时间：2023-01-08 20:00:17 来源：湖北师范大学计算机与信息工程学院 作者：四叶草的小星星
今天是在先锋实践队支教的第三天，我感觉自己上课时变得更加从容。今天的授课内容是家乡非遗知识，我向我的支教对象讲解了家乡的国家级非物质文化遗产，阳新布贴和采茶戏，引导学生能够在日常生活中传承和保护家乡的非物质文化遗产，让学生明白了非遗保护传承的意义。我体会到教师应以培养学生的学习兴趣为重，将互动学习、探究学习、自主学习、创新学习等多元学习方法结合起来，使课堂有趣起来，使知识生动起来，提供学生学习需要的更多资源、平台，鼓励引导学生自主学习、独立思考，获得学习经验的能力，将学生的注意力转移到知识上来。在作业辅导的过程中，我主要引导学生进行思考，因为教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本领。因材施教，也是自古就提出的教育理念。根据学生个性把握教学方式，学生有自己的思想，可以主观判断，领悟，从而用自己的语言表达出来，自己动手解决实际问题，学到知识，让课堂成为自己自主学习发展的平台。
http://www.dxsbao.com/shijian/536678.html 点此复制本页地址
非遗——非物质文化遗产，似乎距离我们很远。其实不然，非遗的传承人可能就在身边。乡村的人文文化，朴实风俗，是农村精神文化建设家园。为了更深入的了解杭州市余杭区的非物质文化遗产…… 和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
浙江理工大学经济管理学院社会实践团队二团八队于7月22日在杭州市余杭区进行寻访调研。余杭是国家历史文化名城，蕴藏着丰富的传统文化和民族精神的内核。实践团队满怀崇敬到访余杭，重拾…… 和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
历史悠久的中华文明，辉煌灿烂的中华文化，一道割舍不了的古韵情怀，一份沉甸甸的历史传承，浙江理工大学经济管理学院社会实践团队二团八队于7月22日对余杭区的非遗文化进行实地考察，重…… 和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
为了响应国家、学校的积极号召，为了寻访传统文化继承者，以照片、视频等方式记录传统文化的魅力，深入挖掘探讨传统文化的历史成就，以及在当代社会中所遇到的问题，向社会倡导保护传统…… 和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
文化和艺术气息洋溢在余杭区里的每一个角落，这里有丰富的传统艺术资源，通过资源整合，深度挖掘，历史文化底蕴得到充分展现。为了更深入的了解杭州市余杭区的非物质文化遗产，浙江理工…… 和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
浙江理工大学经济管理学院社会实践团队二团八队于7月22日在杭州市余杭区进行寻访调研。余杭文化积淀厚腆，民间艺术资源十分丰富，品种繁多。实践团队满怀崇敬到访余杭，重拾璀璨非遗文化…… 和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
非遗——非物质文化遗产，似乎距离我们很远。其实不然，非遗的传承人可能就在身边。乡村的人文文化，朴实风俗，是农村精神文化建设家园。为了更深入的了解杭州市余杭区的非物质文化遗产…… 和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
浙江理工大学经济管理学院社会实践团队二团八队于7月22日在杭州市余杭区进行寻访调研。余杭是国家历史文化名城，蕴藏着丰富的传统文化和民族精神的内核。实践团队满怀崇敬到访余杭，重拾…… 和低效率作队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
