今天的课上带领学生学习了有关中元节,七夕节,中秋节,重阳节和除夕的一些风俗习惯。重点学习了有关重阳节的诗《九月九日忆山东兄弟》,其次,在教学中发现学生对有些节日的习俗会混淆,对于这种情况,我的处理方法是让学生将其记笔记,并且在课后多看几遍。除此之外还有关于昨天所学的有关祭祖的节日,学生并不是很清晰,因此我将四大祭祖节日(清明节、重阳节、盂兰节、除夕)在笔记上进行了总结并让学生在课后多写几遍。
通过这节课,我认为在以后的备课中应该多注意这两个方面:
第一,在重难点教学的时候,一定要多花时间,并且把每个小细节的地方给学生教到位。比如说在今天的教学中,“每逢佳节倍思亲”的“倍”字学生就老读错,那我们这时候就要多给学生多强调几遍,并且做笔记。
第二,有时候在我们备课的时候,我们可能认为有些地方不是那么难懂,但是往往在教学的时候可能就会在这些地方出现问题,生总是不理解这个地方为什么这样,或者说他老会记错。就比如说今天学生把中秋节的习俗记成吃汤圆,虽然说这只是一个很小的错误,但是我认为我们在平时备课的时候也要多注重这方面的细节。
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