10月23日十三届人大常委会第三十一次会议表决通过《家庭教育促进法》，依法带娃从2022年1月1日起正式执行。家庭教育从“家事”上升到”国事“。家庭教育是所有教育的开端，关乎青少年的身心健康成长与家庭的幸福美满，也关乎国家兴旺、民族发展与社会和谐。《家庭教育促进法》的颁布与实施将会进一步推动家庭教育更高水平、更高质量发展。逐渐实现“家庭责任、国家支持，社会协同”的家庭教育服务体系，构建生态的家庭教育新局面。
为创建青少年健康、文明、和谐的成长环境，曲阜师范大学“法亦有情，爱入家庭”社会实践团队对《中华人民共和国家庭教育促进法》进行深入了解和探究。为了解当下大众对于家庭教育法的认知程度，实践活动开始后，团队成员以“线上+线下”的形式，开展了问卷调查活动，采取抽样调查，调查对象主要针对成员住所地附近的许多街道社区、青少年活动中心、图书馆、家庭教育指导服务站、中小学校等实践范围，调查对于家庭教育法相关知识的了解情况。最终确定了以“法亦有情，爱入家庭”为主题的普法宣讲活动。
实践队员首先通过互联网搜寻目前国内家庭背景下各方面影响因素的数据集。根据第七次人口普查结果显示，在“二孩”等决策部署个政策措施下，从年龄上看，少儿人口数量比重增加了1.35个百分点，人口增长速度明显加快。但对于家庭教育也存在着一些结构性矛盾，辍学使得流动人口收入平均减少14.8%，阻碍了教育的普及程度，青年人就业压力大，对经济发展带来负面的影响。
关于家庭教育的内容，主要强调未成年人的父母或者其他监护人应当根据不同年龄段未成年人的身心发展特点为指引，不断细化和落实家庭教育中的社会主义核心价值观。因此实践队员从家庭婚姻状况、家庭教育对孩子的相处模式、行为方式、学习状况和心理影响等多方面因素展开调查，并对各数据进行统计分析。通过图中的各项数据显示大部分家庭对家庭教育法的知识还不足够清晰，主要原因是宣传的不到位，多数家长认为婚姻状况或家庭教育对孩子的未来并不起到决定性作用。可以看出，不了解家庭教育促进法的群众仍占大多数，因此现在对家庭教育法的了解程度还有待提高。
此次调查给实践团队敲响了警钟，团队成员经过几次讨论，决定同《中华人民共和国家庭教育促进法》相结合开展专题讲座、经验交流等活动，为家庭普及家庭教育方面的法律知识以及相关的家庭教育指导。
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