“小小的我有大大的梦想”，这是我曾经受邀去一所农村小学做励志演讲时在一面文化墙上看到的一句话——白色纸张上用黑色铅笔写下的工整字体字字都透露着孩子对梦想的渴望与向往。也是从那一天起，我心里真正开始对那些天真的孩子有了想法：我要在他们实现梦想的路上做些什么，让他们能够更好地、更坚定地去坚持实现他们心中的那个梦想。今年寒假我有幸作为“希望小屋”支教队的一员，和支教队志同道合的朋友们一起开启了这场呵护梦想的旅程。
今天是山东大学南丁格尔志愿服务队“希望小屋”社会实践专项活动开展的第八天，各队员按照和小朋友们约定好的计划按部就班的开展着支教活动——
今天是王扬同学和殷婷婷同学共同学习的第二天，这次课程首先王同学以ppt的形式向小朋友展示了三个我自己编写的关于负数以及分数运算方面的大题，让婷婷通过题目对昨天学习过的知识进行全面系统的复习，她也可以通过小朋友对这些习题的完成质量以及效率综合评判出小朋友对昨天学习到的知识的掌握情况。令她由衷欣慰的是，婷婷能够在很快的时间内高质量的完成习题，对知识的把握程度相当出色。对此她向婷婷同学提出了表扬，并鼓励其在接下来的学习过程中将这种状态保持下去。其次，她们开始了第二单元百分数（二）的学习，这一单元的内容比较多，因此我将它细化成了五个部分，通过今明后三天，对其进行讲解与巩固，今天她们学习的是前两节折扣以及成数问题。和昨天的形式一样，她们仍然是先通过ppt现对这两节的内容有了较为细致的认识与学习，然后她们通过课本上的讲述内容以及课后习题对这两节的知识进行了巩固和强化。由于第一次课程的效果比较优良，因此王同学基本确定了我和小朋友的学习方式，即先复习巩固上节课的学习内容，再通过PPT对新知识进行全面的学习，最后利用课本上较为简洁的描述深化对知识点的印象，并通过习题对学习到的知识进行进一步的巩固和强化训练。
今天是胡潇月同学的第四天课程——佳琪早早的进入了腾讯会议，还没等她开口问课文的背诵情况，佳琪就主动给她背诵《长歌行》和《匆匆》，只用了一天的时间就背过了这些内容，让她非常的惊喜，看来佳琪真的是一个非常爱学习、非常有计划和执行力的孩子。
再复习完上一次的课程后，她们学习了新的语文园地以及三首古诗。在语文园地的习作中她们着重讲解了直接表达和间接表达，在学习诗歌时我们着重学习了借物喻人、托物言志的手法，并在理解的基础上分析了《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗的相同和不同之处，由表及里，由浅入深，她们更加深入的挖掘诗歌内部蕴含的思想感情和所要表达的现实状况。
最后，佳琪朗读了诗歌以及一篇新的文章，明天她们将继续学习！。
于慧钰同学与小席同学首先观看了视频《俄罗斯的荣幸——普京》，了解了普京由黑的哥到总统的人生历程，懂得了“人生没有白走的路，每走一步都算数”的道理。在历史课上他们学习了俄罗斯打击经济寡头事件的原因，对比了国内扫黑除恶专项斗争，体会了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨。在数学课上我分享了快速开根号的方法，小席同学对这种方法很感兴趣，并把其戏称为充满魔法的禁止套娃法，于同学希望通过这几天的数学学习可以增加小席同学的数学技巧，利用巧妙的方法快速解题。
今天是小年前的最后一天，王鑫同学对刘倩伊同学说今天老师给他们开了会议，制定了新的学习内容。于是刘同学计划先让王鑫同学写作业，她再为其检查问题，看看有什么地方不明白。经过了上节课的讲解，王鑫同学已经熟练的计算同底数幂的乘法，这节课就要上升一下难度，学习同底数幂乘法的逆运算。王鑫同学有了之前的基础，学习起来也快了很多。在学习过程中，刘同学发现王鑫同学的正负号运算不够熟练，便抓住这个点为她进行讲解。经过了这几天的训练，王鑫同学也能直视自己的问题所在，发现问题，解决问题才能有更好的提升。
今日活动，于江雪同学的课程开始前检查了小焦同学的练习题完成情况，发现小焦同学多数题的思路混乱不正确，只是凑巧得出了结论，于是她们下午在讲解练习题的时候详细讲解了解题思路与解题技巧，强调了平行线判定与性质的逻辑关系，因果顺序，以及正确的书写方式。今天的题讲解的很慢，但是也很详细，通过讲解题目，可以达到举一反三的目的。最后，留下了两道与已讲解题目题型，解题方法相同的题目并未直接讲解，而是留给他根据解题思路，方法，重新做一遍，达到加深印象的目的，今天的辅导时间就结束了。
今天陈慧怡同学的课程继续按照计划正常进行。这次是最后一节数学复习课，讲的是最后一章一次函数的内容，小朋友今天听得还算认真，可以比较积极的互动。陈同学给他重点强调了“数形结合”的思想，希望他可以在后面的数学学习中灵活运用这种思想去解决问题。随后，他们进行了unit3 sectionB的重点语法梳理，通过对比学习来帮助小朋友更好理解和记忆。这段时间接触下来，感觉小朋友是比较内向和害羞的性格，但是通过主动地沟通和引导，他会逐渐向陈同学说一些感兴趣的事物和内容。明天小年，下课时小朋友主动和我说“小年快乐”，是突如其来的温暖和感动。
因为孩子学校早上要检查作业，所以今天乔晓涵和小朋友的课程调到了下午开始。在今天之前，小朋友已经把她周末培优班需要做的题目发给了乔同学，今天她们数学课的内容便是解决这三道拓展题。乔同学领着小朋友过完了所有题的思路，并总结了距离相等这种题型的做法，虽然每道题都比较复杂，但听到孩子积极和我反馈，并在最后都能举一反三地完成小练习后她内心有满满的成就感。语文课上她们一起学习了木兰诗这篇古诗，除了逐句翻译、主旨感悟和人物形象总结外，她还给孩子看了迪士尼版的《花木兰》混剪，希望这个视频可以帮助孩子真正理解木兰诗这篇古诗。英语课上我们开始了七年级下册的预习，今天主要预习了第一单元。今天的辅导就到此结束了，希望孩子通过明天的休整可以之后更好地投入学习。
今天刘烁荣同学与思源一起复习了英语unit1-4的单词短语并进行了听写，相较于之前的一片叉号，这次的听写思源有了很大的进步。接着她们又针对寒假作业中出现的问题进行了解答与知识拓展。课后，她和思源一起阅读了鲁迅先生的《伤逝》并做出了自己的思考，思源与她积极互动，并提出了下一阶段的学习目标。今天的辅导结束后，思源和她说了自己近来发生的趣事，看着思源开心的笑容，她也十分的高兴，期待着下一次与思源的见面。
在此后的支教活动里，我们将始终坚守初心、牢记自己的使命，为小屋的孩子们提供学习、心理、生活等各方面的帮扶与指导工作，让孩子们能够在我们的呵护之下茁壮成长，从而在未来的生活里一步一个脚印地扎实实现自己心中的那个既定的目标。同时，我们也希望在我们的陪伴下，孩子们在这个寒冷的冬天可以不再感到孤单，我们将会用自己的努力为他们送去心灵上的温暖。
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