科学实验与实践所具有的真实性、直观性是普通的书面学习所无法替代的。为了响应党的二十大“科技创新不断塑造发展新动能新优势”的号召，提高学生的科学素养，加深学生对“实践出真知”的正确认识，增强学生参与科学实验与实践的兴趣和热爱，培养学生的创新精神和实践能力，2023年1月7日9时，曲阜师范大学青春志愿实践队于线上展开科学小课堂线上授课，借科学小实验之“手”培养起小朋友们对科学的兴趣与热爱。
童年是个人知识筑基的一个重要时期，小朋友们对科学的认识正处于打基础阶段，但因知识积累的薄弱和思想的稚嫩，其思维能力的发展受到一定限制。儿童的天性是好奇、好动、好学，所以儿童科学的教学不能以完全系统的知识训练为主，而应通过实验，利用实验中产生的奇妙现象，将学生的好奇心引导到科学学习当中，让其主动探索，从而令其掌握必要的科学知识，养成科学的逻辑思维方式，培养其运用科学方法解决问题的意识和能力，为其后续的学习创新奠定基础。
青春志愿实践队通过先前的民情调查了解到所在社区的小朋友们对科学小实验十分感兴趣，于是，在2023年1月5日的线上科学小课堂预实验的预案彩排顺利结束后，青春志愿实践队于当月7日正式开展社区线上科学小课堂义讲，为小朋友们好奇心和兴趣的满足提供一定渠道。
图为“青春志愿实践队”成员崔裕豪进行的预试讲。（实践队队长 曲俊玲 供图）
共享友情橙汁——虹吸现象的介绍和解释
青春志愿实践队为小朋友们带来的第一个实验是由崔裕豪同学演示的“虹吸实验”。首先向小朋友们提出“如何与朋友平分一瓶橙汁”这一问题，进而引出对实验“虹吸现象”的介绍和解释。吸管内最高点液体在重力作用下往低位的管口处流动，从而产生负压将高位出液体流入管内，从而形成均分两杯果汁的“虹吸现象”。看到一瓶果汁被均分成两杯一样多的果汁，小朋友们的脸上露出惊奇和喜悦的表情。参与小课堂的一个小朋友稚嫩地说：“以后我知道该怎么和自己的好朋友均分果汁了，他肯定会羡慕我聪明的。”
图为小朋友在认真观察实验过程。（实践队队长 曲俊玲 供图）
神奇的法老之蛇——小苏打与糖共同燃烧
青春志愿实践队为小朋友们带来的第二个实验是由薛文月同学演示的“法老之蛇”。借由糖作为碳水化合物与小苏打共燃烧产生大量的二氧化碳使糖生成蓬松多孔的碳固化物质，一条黑色的“长蛇”缓缓诞生，小朋友们惊叹不已，对科学实验的奇妙更加充满兴趣。
图为实践队员薛文月演示“法老之蛇”实验。（实践队队长 曲俊玲 供图）
生气的瓶子——醋酸与小苏打的反应
青春志愿实践队为小朋友们带来的第三个实验是由成员王艺同学演示的“生气的瓶子”。她轻声对小朋友们说：“你们知道如何不用嘴巴也能将气球吹起来的方法吗？”利用醋酸和小苏打反应生成二氧化碳气体的原理，王艺同学带领小朋友们吹起了一个大大的气球。部分小朋友的家长表示家里也有实验原料，小课堂结束后将带孩子一起动手参与这个美妙的小实验。
图为实践队员王艺讲解“生气的瓶子”实验。（实践队队长 曲俊玲 供图）
在一个个奇妙的小实验结束后，青春志愿实践队创办的科学小课堂圆满落下帷幕。通过这次实验，团队的每一位成员都希望可以培养出小朋友们对科学实验的热爱和兴趣，养成动手实践的能力与习惯，在未来的生活中不断实践与创新，成为一个个充满智慧的“小科学家”。
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