□王乐言（物理与电子科学学院2201班）
今天是支教的最后一天，感想良多。这七天走来，对中国农村教育水平有一个基本了解，对自己的专业有了些许经验，对人生的意义有了更深的领悟，对自己的父母和这么多年来的老师有了更强烈的感激之情。
很遗憾，因为疫情原因，青青萌芽实践队只进行了线上支教活动；很遗憾，只有七天时间，无法再和孩子们有着更深层次的交流；很遗憾，因为设备问题，孩子们并没有见过我一面；很遗憾，因为个人性格，我从未在孩子面前表达我强烈的感情。
有遗憾是这个世界再正常不过的事情，重要的是去如何消化遗憾。幸运的是这些小小遗憾和我这七天来的收获相比，如沧海之一粟。
在高考之前，我从未想到过我会去成为一名教师。人生如戏，戏如人生。车到山前必有路，柳暗花明又一村。目前，成为一名教师，或许我已经接受，这也是岔道口中最广阔的一条路。在正式开始支教之前，我还处在自我怀疑中，对高考的失利感到惋惜。悟已往之不谏，知来者之可追。现在的我对教师有着极大的兴趣和一定的信心，这些都离不开孩子们在课堂开始的“老师好”，孩子们在课堂上积极地回答问题，孩子们在下课时的“老师再见”。是那些可爱的笑脸感染了我，天真无邪，好像从来没有心事；是他们上课的积极感染了我，渴望知识，在书海中遨游。我知道了一名教师的意义：往大了说，教书育人，培养下一代；往小了说，仅仅是想让孩子们脸上出现笑容，每天都能学到一点知识。有一句常听的话，我觉得它描述的很正确“孩子们是祖国的花朵，老师是那辛勤的园丁”。没错，孩子们的纯真与稚气确实像花朵一般纯洁美丽；老师也像园丁一般辛苦劳动，不求回报。我自然是没有伟大，保守一点，我的作用不及万分之一。我赞颂的是那些远赴乡村，不辞幸苦，吃住都在学校，一教就是十几年、几十年的支教老师。他们很伟大，为全中国孩子们的教育平衡付出了自己几乎一生的时间。我可能不会像他们一样，用尽自己的青春为支教事业奉献，我不仅受不了艰苦的条件，而且我还有放不下的人，我想一直陪伴他们。当你真正接触过支教，你会发现支教老师比你想象的伟大。
在支教之前，受我父母的“熏陶”，认为乡村教育真的是要爬几百米、几公里山路，喝水还要跑很远去打水。我并不怀疑他们陈述的真实性，但是仅仅通过线上支教，我能很容易的感觉到，中国各地区教育水平的平衡，正在慢慢调节，慢慢趋于平衡，乡村教育条件与之前相比，有极大的改善，每个孩子至少可以保证能上网课。我简单总结一下：有这样翻天覆地的变化，离不开支教老师无私奉献的同时，也离不开中国脱贫致富带来的影响，学校和各个家庭条件得到改善：学校硬件和软件的普及，学生家庭收入的提高。
我也希望我这些天来的网课，能对他们有积极的影响，我鼓励他们培养自己的兴趣，我传授简单的数学思维，我带他们领略祖国的大好河山，观察国家保护动物水蛛，欣赏显微镜下的雪花……我不局限于课本，更接近生活，感受世界的美好，未来的希望。
我也想感谢那些孩子们，他们向我表达的感谢，让我深刻反思，我是否也有向身边的亲人、老师、同学表达感谢之情。如上文所说，因为性格问题，我在向身边的亲人、熟悉的人表达感恩方面很自闭，很难开口让他们知晓我心里强烈的情感。在这篇心得里我想着重感谢我的高中英语老师——姚嘉老师，感谢您高中三年的陪伴，没有放弃我的英语。多亏了你，我才能走到这里。可能你也觉得并没有特别照顾我，但是老师给学生带来的影响是潜移默化的，可能只是一个小细节，却让我真真正正的沉下心来学习。老师您幸苦了。
最后，很遗憾因为疫情影响，不能见到那些小家伙们，和他们一起玩耍、学习，但是老师隔着屏幕已经感受到你们的纯真，在支教最后一节课上，你们唱了一首《龙卷风》，在这里我想借用歌词表达我现在的心情“我不要再想我不要再想，我不我不我不要在想你”。希望今年暑假有机会，我能再去看你们。
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