2023年1月11日，曲阜师范大学地理与旅游学院“数字赋能旅游发展”实践队赴泰安市泰山区泰安市美术馆（泰山画院）展开数字旅游调研实践活动，深入了解当地文旅产业现状与数字化技术应用情况。在实践过程中领略文旅产业的蜕变，为我国文旅产业与数字化的融合发展尽绵薄之力。
国务院印发的《“十四五“旅游业发展规划》指出“实施创新驱动发展战略为旅游业赋予新动能，坚持创新在现代化建设全局中的核心地位，推动新一轮科技革命和产业变革深入发展“。在疫情爆发以来，传统文旅遭受沉重打击，数字文旅产业绝处逢生。数字技术、互联网技术在文化和旅游领域加速融合，数字展览、数字演艺、数字文博、艺术品数字化等与文化和旅游活动息息相关的新业态不断涌现，数字技术与旅游业态的融合逐步深入。因此，分析旅数字化背景下旅游业的新形势以及探索数字旅游未来发展的策略意义重大。
实践队以泰安市美术馆（泰山画院）为调查点进行调研实践。根据实践主题，实践队调研实践内容主要包括美术馆艺术呈现形式、与数字化结合的实施现状等。实践团队抵达美术馆后，在馆内工作人员的带领下开始今日的社会实践活动。
图为工作人员带领实践队员参观美术馆
由一楼通往二楼的廊道是美术馆的“筑梦艺术空间“模块，这里展示的是少年儿童的艺术作品。据工作人员介绍，在注重少年儿童美育的当下，美术馆每年都会开展各式各样的少年儿童艺术课程。在”品茶学礼“课上，孩子们在体验过程中得到了传统文化的陶冶和礼仪规范的传承，在良好的艺术氛围中培养对民族文化的认知，从而树立和增强民族自信、文化自信。在2022年冬奥会期间，举办民俗剪纸体验活动，用剪纸来呈现”冰墩墩“、”雪容融“，使孩子们体验剪纸的审美价值与文化内涵，为非物质文化遗产的传承注入新的力量。同时美术馆还开设面塑、扎染等传统艺术课，孩子们通过创作属于自己的作品，传承非遗文化，感受中国传统文化的艺术之美。
除此之外，美术馆积极开展“馆校合作“，拓展公共教育新模式，打造美术馆公共教育与学校美育之间新的资源共享平台，将美术馆资源转化为学生需要的教育资源，通过沉浸式的美术教育方式让孩子们在美术馆的环境中理解文化与艺术，为学生提供社会实践的平台，为孩子们创造更多体验、实践、创作艺术的机会，以“美术教育第二课堂”的形式促进学校美育的发展。
图为工作人员为实践队员讲解画作。
在参观的同时，队员们了解到，在近几年疫情形式的影响下，为了让市民通过更多途径了解艺术、发现美、欣赏美、创造美，进一步充实市民的精神文化生活，美术馆不断创新展现形式，借助发达的互联网以及数字技术，持续规范和丰富宣传内容，扩展艺术展示平台，普及艺术文化知识。美术馆以微信公众号为载体，推出线上馆藏精品鉴赏栏目、24节气系列传统文化等栏目，通过实物、海报，以作品鉴赏的方式解读作品，让人民群众共享艺术经典。
图为实践队员对工作人员进行采访
完成参观后，实践队员对美术馆公教部高主任进行了采访，高主任表示，2022年，美术馆共开展美术公共教育活动共26次，培训美术爱好者400余人次。因疫情原因，美术馆及时策划举办线上公教课，录制了两位专业老师6节线上公教课在美术馆公众平台播出。美术馆借助网络渠道，共举办18期线上作品展，以直播和视频的形式，让大众每时每刻都有机会欣赏和重温艺术的美好，让线上文化服务不打烊。与此同时，美术馆正逐步打造虚拟技术与艺术融合项目，以提升体验性和互动性，为大众提供更高质量的艺术体验。
图为实践队员与工作人员于馆内合影
实践接近尾声时，实践队员与工作人员在美术馆大厅合影留念。在本次实践中，实践队员深入了解当地文旅产业的发展进程，获取数字与文旅的融合发展模式。不论在现在还是未来，数字文旅都会是文旅产业发展与转型的大方向，要充分运用数字化、智能化科技创新成果，升级传统旅游业态，创新产品和服务方式，不拘一格，推陈出新，逐步推动文旅产业进步。
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