2021年初，中国社科院首次针对我国居民数字素养发起的调查研究成果显示，城乡居民数字素养差距很大，农村居民群体的数字素养得分仅18.6分，显著低于其他职业类型群体。由此可见，提升农村居民的数字素养是实现乡村振兴的重要组成部分。曲阜师范大学教育学院“教子探民情，数字助振兴”乡村实践队员找到一名14岁的农村籍初中生，他12岁时拥有了属于自己的智能手机。实践队员对该初中生展开关于网上购物、乡村信息化平台、各种常见APP、网络财产安全等网络知识的提问，了解农村初中生的网络知识水平。经了解，这位14岁的初中生对“常见的APP”了解颇深，但对“网络财产安全”一知半解，对“乡村信息化平台”一无所知。他说：“网络财产安全就是在上网的时候，不能把自己的账号、密码告诉别人，要防止诈骗。”以及“农村信息化平台是什么？我没听说过。”
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