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希望小屋瓷爱一对一授课服务开展情况阶段总结

来源:山东大学哲学与社会发展学院 作者:Niche

2023年1月13日至1月末,小组8人根据“双方协商,案主自决”的原则安排授课,推动“希望小屋·瓷爱一对一陪伴支持小组”授课服务有序开展。

授课小组首先开展研讨会,积极与案主家长沟通联系,协商上课时间、授课内容,并根据案主的身体情况合理安排课时、课间等授课环节。随后,每位小组成员确定个性化授课方案,并积极筹备课件、教案、巩固练习等课程材料,设计成员与案主的互动,促进备课内容兼顾实用性和趣味性。

根据课程安排,团队统一采取线上授课方式,保证课时按一周一次正常进行。小组成员从教材出发,通过短视频、互动游戏等趣味方式穿插基础知识点和考试要点,培养案主对课程的学习兴趣。同时,小组安排合理的课间时长与案主沟通交流,在放松休息的同时对病患儿童进行情感疏导。课后,小组成员针对案主薄弱点设计适当作业,通过知识点和练习题的叠加训练,让案主对知识的掌握更加熟练。

授课后,小组成员积极与家长联系反馈,案主和家长反应良好,纷纷表示对我们成员的感谢和对我们组织活动的支持。团队的成员也都表示收获了授课经验和精神上的感动。

总体来说,本次希望小屋瓷爱一对一授课服务开展良好,授课成员和授课对象都获得了成长与进步,志愿服务的温暖让彼此的冬天不再寒冷,线上交流的喜悦让彼此的假期不再孤单。

文:杨景文,向玛措,时千惠

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