促进家庭教育法——曲阜师范大学“法亦有情，爱入家庭”实践队

2021年，可以定义为是围绕孩子教育问题展开立法、立规突进的元年。各种重大文件、法律相继颁布或在制定中，这预示着，中国的教育行业将发生自改革开发四十年来最大的变革。未来的从业者如果再仅仅关注的是市场，将会再次遭遇各种政策调整带来的风险。

第十三届全国人大常委会第三十次会议对《中华人民共和国家庭教育促进法（草案二次审议稿）》进行了审议。目前，该审议稿已在中国人大网公布。

家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

国家鼓励和支持企业事业单位、社会组织及公民个人依法开展家庭教育指导服务活动。

人民法院、人民检察院发挥职能作用，配合同级人民政府及其有关部门建立家庭教育工作联动机制，共同做好家庭教育工作。

县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以购买服务的方式提供家庭教育指导。

其中，在教育孩子的过程中，有一个最重要，也是最不容易直接传授给孩子的品质，那就是我们作为父母，在陪伴孩子的日常生活中面对问题，思考问题的方式和做法。有些父母考虑问题从面子出发、有些从个人利益出发、有些从整体利益出发，还有一些坦然接受与世无争。其实无论哪种做法都不为错，但是我们想把孩子培养成什么样，就要注意自身在处事的过程中是否会让孩子跟着我们学习那种处事的观念，否则就是“学其表而未学其里”。

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