时间：2023-01-25 21:25:19 来源：曲阜师范大学教育学院 作者：孙秀娟
青少年正处于一个难分良莠的关键时期，面对纷繁复杂的网络世界，很容易受到其中的影响，误入歧途。他们对数字乡村了解也浮于表面，缺乏对乡村的认同感。
通过观察，实践队成员发现青少年由于自制力等因素，存在网络成瘾等问题，青少年对手机的最大用途就是玩游戏与看短视频，很少能够应用到学习上，甚至因为长时间玩手机导致事例出现问题，但也存在上当受骗的风险。实践队员为更好的促进青少年身心健康发展，通过开展一系列有趣的活动带领大家正确使用网络。实践队成员首先与孩子们进行沟通，他们表示非常认可这种促进学习的方法，通过线上线下两种方法，线上学习实践队员教授他们使用各类APP，学习WPS等网络办公软件来助力自己的学习，线下带领他们进行锻炼，提高身体素质的同时也让自己的学习与网络技术有所发展。实践队员也在每日的学习生活中潜移默化的渗透乡村振兴的概念，让青少年增强对乡村的认同感，青年初心不改，未来蓝图可期。
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