加强作业管理
（通讯员 范晓琪）作业改进是“双减”政策的必然要求，但其有效性往往受制于多个因素，包括教师的作业设计能力、课堂教学、学校管理制度、教研、考试评价等。为此“双减”政策强调，要大力提升教育教学质量，强化配套治理。这也意味着“双减”背景下中小学作业改进是一个系统的、多方协同推进的复杂过程。作业布置形式多样化，采用分层作业和素养作业等多种形式。素养作业包括绘制手抄报、制作思维导图和录制小视频等。作业布置时，切忌只布置单调的书面作业，应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业。各种体验类作业形式不仅是学生所喜爱的，而且还可以激发学习困难生的学习兴趣。@曲阜师范大学@曲阜师范大学@曲阜师范大学@曲阜师范大学@曲阜师范大学@曲阜师范大学@曲阜师范大学@曲阜师范大学@曲阜师范大学@曲阜师范大学
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