曲阜师范大学计算机学院团委【“时代青年返家乡，实干笃行正青春”实践队】
伴随疫情新形势的展开，曲阜师范大学计算机学院“时代青年返家乡，实干笃行正青春”实践队成员在社区内开展了疫情相关知识宣传的宣讲活动，组织了课业帮扶行动以帮助学生减少疫情的负面影响。
带着初次进行社会实践活动的激动和忐忑，我们在队长的带领下对整个实践活动过程进行了清晰的阶段分割，明确了各个阶段的任务和目标，也对实践行动的成功有了一定的信心。
第一阶段，我们要向社区居民宣讲疫情相关知识。两年的时间，我们经历了新冠病毒一轮又一轮的变异，每一个新毒铢的传播都会影响当下的防疫政策与人民的应对措施。奥密克戎毒铢的毒性相较之前的病毒毒性有所下降，而一直以来由于新冠，社会经济发展受挫，诸多原因下国家决定放开防疫政策。在此新形势下，当我们对社区人民进行问卷调查时，发现对于奥密克戎毒铢，居民们对它的认知有所欠缺，尤其是关于阳后的居家治疗方法。我们的调查 问卷以线上线下并行的方式进行。线下问卷调查的第一家，是我们小区的一位老奶奶。
线下问卷调查的形式我也是第一次进行，在小区里寻找合适人选的时候纠结不已，害怕耽误人家正事，感觉对方可能并不想被我打扰，最后在再三纠结下，我选择采访一位陪伴小朋友的老奶奶。 非常幸运的是，奶奶本人非常好相处，听清我的来意后十分大方 的表示可以配合，问卷填完后，我们还聊了一下疫情对各自生活的影响。使我更加了解了新冠这一天灾人祸对人民生活的破坏性影响。这两年不知多少公司商户在无声无息间凋敝，余下不少也只是在苟延残喘下谋求一线生机。如今病毒毒性下降，国家政策放开，使不少人都窥见了一丝希望。
第二阶段，我们想在了解学生疫情期间学习情况后，进行对应的学业帮扶。20年之后的每一代学生都对疫情的影响有更多的看法，我们经历了前所未有的网课形式，更加对居家学习对学生学习的影响有更清晰的体味。无可质疑，居家学习带来的可控时间扩大，对于学生自主学习有很大好处，然而其带来的对自制力的考验 其实更为严峻。这不仅是对学生的考验，更多的是对家长和学校的考验。
尤其是10后，小学生的教育问题及其健康问题，对家长来说无疑是雪上加霜。我弟弟作为一个一年级的小朋友，开学刚上了三天的学就因为疫情被迫在家，这个年纪的学生，家长不仅要保证课业的不耽误 还要帮助其养成学习习惯，学习时间的安排，学习与娱 乐的分配等。而这些本是学校的工作，现如今只能成为家长的工作。更加需要注意的是，学生的视力，以及在家的运动，都需要家 长自主调节，配合学校工作。
以我弟弟的情况为范例，我更加了解课业帮扶是多么重要与值得推行。在对社区学生情况的调查中，我们发现学生的情况与我 们当时大差不差，但是学校的管理明显成熟不少。因此，再具体的帮扶过程中，我们的帮助也是与学校的教育安排相结合，争取在学校学习进程的框架内，帮助学生弥补课业不足。同时，在帮扶的具体推行中，我们也发现，当下学生存在的明显不足在于基础，因此在帮扶过程中，我们也更加注重基础的补充。但是更加需要注意的是，基础的教育与补充，仅靠后期的弥补，如帮扶或者辅导班是不够的，我们上学时老师常会说，课上一节，需要用课后三节弥补，因此课上认真听讲，使自己基础牢固才是最重要的学习方法。
经过这个假期的社会实践，我对疫情对于整个社会的影响有了更加清晰的体会，也更加了解自己作为当代大学生的责任与使 命，我想这也正是社会实践活动存在的价值与意义。
撰稿人：张馨元
“时代青年返家乡，实干笃行正青春”实践队
审核老师:孙泽玮，杨丹丹
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