探寻黄河文化的时代价值，不仅要从大学生的视角出发，了解黄河文化的发展现状，更要注重进行多视角分析，探究目前高校黄河文化传承教育现状。为深入研究挖掘黄河历史文化蕴含的独特时代文化价值，讲好“黄河故事”，延续民族历史文脉，坚定民族文化繁荣自信，2022年12月6日至12月10日，我跟随曲阜师范大学情寄九曲实践队深入校园、家乡社区进行实地调研。在书声琅琅的教学楼里，我们所采访的高校老师从教师的视角出发，将自己对高校黄河文化传承教育现状慢慢诉说。在她的叙述中，我感慨颇多，目前部分高校在教育引导与监督等方面缺乏相应措施和手段，因此，在黄河文化融入和教育方面都存在一定程度的欠缺。高校多侧重对大学生开展专业素养教育，将教学重心转向培育社会应用型优质人才，对大学生的人文素质教育重视不够，黄河文化等专业课程的授课占比极低，这就导致大学生缺乏对黄河文化的感官认识，难以激发起学习兴趣。作为一名思政教育专业的学生，我想，将来我们作为一名教师，要注重提高自己的理论水平及文化素质，丰富自己黄河文化知识储备，注重提升自己挖掘黄河文化、分析时代价值的能力，使黄河文化的传承具有科学性和合理性，充分发挥思想政治教育功能。
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