北风潜入悄无声，未品浓秋已立冬。在这个假期，我有幸参与了学校开展的线上助学活动“一起云支教”。作为师范学校的一员，能参加这次支教活动让我既激动又紧张。我希望可以在这短暂的假期里帮助到小朋友，希望小朋友可以学习到更多知识，了解更广阔的世界。又担心我的教育方法无法让小朋友接受，云端授课的方式难以传递信息。
我记得活动还未开始时，有人曾对我说：“你才大一，去做云支教干吗？还不如好好玩一个寒假。”
我也曾有过这样的想法，但如今，支教活动已接近尾声，我只想笑着说：“并非如此，这次的云支教可谓不虚此行。”因为这是我教师梦想的一个延伸，是我的一个小小贡献。
而且，这次云支教，对我的学生和我而言都是一次学习的机会。我的学生一个二年级的小女孩，她得到的是一些知识，一些道理，和一些憧憬。而我获得的更多：做一个老师的方法，自信的表达。
我记得进行授课的时候，虽然和我的学生有过提前的交流，但是彼此之间的关系依旧不近，我十分的紧张。当时坐在电脑前的我心剧烈的跳动着，打开电脑的手都在发抖，不停的看着自己提前准备的讲稿。在小朋友进来之后，我按照讲稿进行讲课，这节课很快过去，但我却感到了疲惫，因为我发现我和小朋友都很拘束和僵硬，并没有进入到课堂的状态中去。那个晚上，我躺在床上翻来覆去，总在想如何改变这个局面。我查阅资料，看别的老师的公开课，去询问其他的同学。在“焦头烂额”之后，我逐渐掌握了上课的节奏，也和小朋友拉近了距离，我们的课堂开始变得更加生动有趣，我感觉到小朋友也开始自己主动问问题，接受知识。
我想一个好的老师或许就是这样一步步练成的。正所谓“台上一分钟，台下十年功。”正是在书桌前不断精进的备课，一次次改进自己的教学方法，才成为那个讲台前侃侃而谈的老师。我还只是一个学生，距离成为一个老师还有一段距离，但这次云支教却让我知道，成为一个好老师的路并不轻松，我还需要做更多努力，走更长的路。
在这几次的云端授课中，让我感动和感同身受的是一节课上我们谈论起梦想。在课上，我对接的小朋友告诉我，她的梦想是当一名老师，回到家乡继续教乡里学生。当时，我看着她在屏幕上的天真的笑脸，内心有着难以言喻的触动。我也是从大山里走出来的学生，所以我了解在山区里学生的生活。山区里的学生，需要更好的老师，也需要更大的舞台，去展现他们自己的光彩。
我有时觉得自己太渺小，无法让这些孩子过上更好的生活，得到更好的教育，但想一想，我们的“云支教”不也也是一种对乡村教育的补充吗？通过网络，也让孩子们感受到了不同的生活。虽然我们现在只能用网络来架起一座山区孩子通往不同地方的桥，但以后一定会有一架桥来连接彼此。
云支教即将结束，我们只是这些孩子生命中的一个过客，在多年之后他们会忘记，在某个假期，曾经有人在相隔千里的地方和他们一起上了某一节课，和他们一起读过一个故事。但是我们的所作所为是依旧存在的，我们也曾在他们的生活中留下什么，我们也曾在他们的路上点燃一盏灯。去推动他们追逐自己的梦想，寻找自己的远方。
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