为加强黄石地区居民对生物安全知识的了解，让居民们树立生物安全理念，了解更多生物相关知识，同时也为宣传动植物保护法，呼吁起人们对动植物的重视，湖北师范大学万物生长实践队于寒期在湖北黄石顺佳四季花城社区开展线上宣讲活动，并在线上开展问卷调查。
在临近寒假假期之前，我们收到了此次寒调的具体通知。由于上一年我没有参加寒暑调实践活动，因此心里存了些遗憾。今年在咨询过本次实践活动的具体要求以及时间安排后，我报名了万物生长实践队。感谢生命科学学院团学的工作经验，让我对文字工作有一定的了解。在经过面试后，顺利的进入了实践队的宣传组，负责通讯稿的撰写以及动态的编辑。
本次的宣传工作让我的文字水平得到了一个很大的提升。在此之前，因为过于模板的写作形式，我的通讯稿内容基本是千篇一律十分单调的，但是组员的写作让我大开眼界，我能看到属于通讯稿的灵活，也对我帮助很大，我不再套用模板一样的写通讯稿，而是尝试一些灵活的语句，虽然有些不熟悉，但是我觉得也算是一种提升。
身为宣传组组长，我会在每次会议结束后安排组员进行通讯稿动态的撰写，由于通讯稿所需要的实效性，要求组员当天完成，然后我再进行修改，而我在修改的途中，时常会钻进一个误区，就是有时候组员写的内容不是不对，只是我看着总是别扭，当时我对于组员写的初稿直接进行了修改，并发给组员，询问我改的内容组员是否同意，一般这时候组员是不会提出意见的，但是后来我意识到这对组员来说是不公平的，也是对人工作的否定，而且对于组员也不能有工作上的提升。后来我渐渐意识到不足，转而试图了解组员写这个的含义，再和组员一同修改。
由于疫情已经提前放假的原因，实践队无法进入社区为居民摆点宣传，原本应该的线下摆点活动改为了线上宣讲活动。我们组的主题是“普法维权进社区”。综合我们组三个人的意见过后，我们决定将宣讲全权交给一个人负责，这个同学也完成的非常好，制作了非常精美的ppt，但是在彩排的时候，我们还是发现了很多的问题，如语言不够流畅，画面太过单调，以及窜讲人刚退烧后的嗓子咳嗽等问题。然后我们紧急进行了部分修改，添加了演讲稿，使宣讲更加流程，查找到了合适的视频辅佐宣讲等。最后的效果我们都很满意。在此宣讲的背后，我们也进行了团队合作，我们也不再因为距离的远近而对彼此有疏离。
此次社会实践活动，不仅对于工作方面有感触，还有对整个活动意义有些感想。系统的讲，社会实践是大学生接受教育，巩固知识吸收，吸收新知识的重要途径。作为一个科普教育的社会实践活动，它让我们对专业知识进行了巩固，这也是我们一次知识与实践相融合的重要突破。我们把理论知识运用到客观实际中去，将自己所学的理论知识有了用武之地，虽然只是单纯的口头描述，无法与居民进行深入的沟通，但我们还是能够从中学习到很多新的东西，再将这些新的东西传递下去。这也是我们此次实践活动最大的收获。
宣传生物安全知识的相关内容，让居民们树立相关意识，是我们实践活动的意义。也希望本次的社会实践能够对于居民带来真正的收获，了解生物健康知识，保护生态文明。
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