为突破大学生“创业难”“就业难”的困境，助推人工智能教育行业发展，2021年至2023年，山东师范大学“乐享AI”团队走进庆云县未来学校，开展创新创业实践调研活动，深入了解人工智能教育行业大学生创业就业面临的困境，为大学生把握经济发展新机遇，实现高质量创业和高水平就业提供切实可行的建议。
关口前移，找准创业就业“关键点”
2022年8月，山东师范大学“乐享AI”团队走进庆云县未来学校，实地调研人工智能教育行业大学生创业就业的困境。在走访中，未来学校有限公司CEO纪晨晓指出，受公共卫生事件的影响，资金是公司创业的首要难题，加之庆云县整体经济落后，很多家长对人工智能不了解，所以生源也是当前一大难题。随后，课题组向来自277所不同高校的大学生发放调查问卷，了解他们的基本教育情况以及对人工智能教育行业创业就业的认知态度，共收回789份有效问卷。经过专业的数据分析，课题组认为当前人工智能教育行业大学生创业就业存在“五低五缺”的困境，人工智能行业研究门槛高，高校创业教育效率低下，大学生创业融资渠道单一，校企合作流于表面，社会创业体系缺乏层次性，这重重阻碍导致人工智能教育行业大学生创业就业具有低创业率、低价值、低创新性、低成功率和低平衡性的特点。基于上述研究，如何纾解创业“痛点”打通就业“堵点”，成为亟待解决的问题。
图为团队成员走访未来学校。团队成员 何家欣 供图
躬耕实践，把紧创业就业“方向盘”
针对前期发现的人工智能教育行业创业就业困境，课题组展开访谈调研，通过访谈高校毕业生、高校老师、政府教育部门工作者及人工智能教育企业创业者等群体，寻求破解“五低五缺”困境的解决方案。访谈对象纷纷表示，大学生创业应由多社会主体共同驱动，只有各主体间建立起科学高效的运行机制，才能促进创业取得实效。当前社会对大学生创业的关注度较低，各主体、各环节之间的联系不紧密，流程不合理，出现“九龙治水”的局面，创业支持未成体系，创业环境亟待优化。基于访谈结果，课题组结合当前协同育人背景，从政府、高校、大学生、企业、创业就业平台“五位一体”的角度进行对策分析，建议各主体对“症”下策，通过进阶式政策扶持、进阶式教育体系和校企融合创新发展战略促进大学生创业，形成多元共治共赢的良性发展局面，为大学生创业保驾护航。庆云县未来学校采纳课题组建议后，得到当地政府针对性的政策支持，广泛开展企业合作，接受国内外多家高校的专家指导，在创业服务平台的技术支持下开发线上平台，最终在顺利克服发展困境的同时带动了高校毕业生就业，开拓了高质量发展新局面，有效印证了课题组对策建议的可行性。
图为团队成员访谈大学生。团队成员 戚馨雨 供图
路径探索，打通创业就业“微循环”
综合各项调查研究成果，“乐享AI”团队从“五位一体，协同发展”的角度归纳出人工智能教育行业大学生高质量创业就业的可参考路径。首先，大学生、政府、高校、企业、创业就业服务平台要精准发力，分别发挥好自身的主体作用、导向作用、后盾作用、赋能作用和联通作用。其次，五大主体要加强协同互联，深入推进政企联动、校政结合、校企合作及多方协作。最后，以人工智能教育创业带动高质量雇佣就业和实习，以雇佣就业和实习促进高质量创业，建立“雇佣就业+创业+实习”的协同互联机制，形成“一体两翼”的良性循环。“乐享AI”团队负责人何家欣表示，鼓励促进高校毕业生高质量创业就业，事关广大学子切身利益和千家万户的冷暖，人工智能教育是当前大学生创业就业新的增长点，也是一片极具潜力的创业蓝海，团队的课题研究具有较强的现实意义和可实施性。
图为团队成员开会交流探讨。团队成员 何家欣 供图
“乐享AI”团队围绕“强合作，增渠道，释动能，添活力”的总要求，通过实地调研、问卷调查、访谈交流等方式，探究人工智能教育行业大学生创业就业的“破局之道”。接下来，“乐享AI”团队将会进一步积极探索创新创业思路，多措并举，用心护航大学生创业就业“最后一公里”。
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