“人间总有一两风，填我十万八千梦”。对我来说，填满我心中梦想的，是教育的风，是灵魂与灵魂相互唤醒的风。这个冬天，这场风自山南村而起，奔赴往未来的一个个春夏，没有终点，也从不止歇。
“等风来，不如追风去”。成为教师是我一直以来的梦想，因此这次支教活动也是我梦寐以求的体验机会。我负责的学科是科学，这是我一个汉语言文学专业的学生并不那么熟悉的领域。新奇与紧张之余，我把它当成一次成长与学习的机会。此后的每一节课，我会先确定好主题，然后四处搜集相关资料，将要讲的事物研究透了之后，再备课写材料。科学课的内容既要实用，又要兼顾兴趣，因此我常常在多个主题之间纠结。我一共要上两节课，经过思索与和友人的探讨之后，最终敲定的两个主题为“云朵与天气”和“了解狗狗”。
讲课不是知识的单向传播，而是心灵的双向交流。我认为在授课过程中，把知识通俗易懂地讲出来是最难的部分。为了让小孩子们能更轻松地汲取知识，我吸取了支教团骨干老师的经验，也请教了朋友们的意见，通过设计小游戏，图文并茂等方式让课程更富有趣味性。我也发现，小朋友们更喜欢回答一些贴合生活实际的问题，这些问题让他们更有参与感，我也会着重添加这部分问题。增添课堂气氛，引发小朋友的积极性，合理的赞美也必不可少，无论小朋友回答得怎么样，勤于思考和敢于回答就足够作为他们的勋章。这个过程中，不仅是我在将科学知识带给小朋友，小朋友也在一步步引导我发掘更好的授课方式，学会更具吸引力的讲课方法。
“浪成于微澜之间”。两周很短，两节课的内容也很少，但正如我们支教团的名字——“微光炬火”，萤萤之光，终会汇成璀璨星河。
这场教育的风会不停奔波在路上，这不止承载着我的梦想，更是满载我们每一个支教团成员的期望。“时光酿酒，余味成花”，与风共舞的时日，正是生命最富意义的篇章。
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