“人间总有一两风,填我十万八千梦”。对我来说,填满我心中梦想的,是教育的风,是灵魂与灵魂相互唤醒的风。这个冬天,这场风自山南村而起,奔赴往未来的一个个春夏,没有终点,也从不止歇。
“等风来,不如追风去”。成为教师是我一直以来的梦想,因此这次支教活动也是我梦寐以求的体验机会。我负责的学科是科学,这是我一个汉语言文学专业的学生并不那么熟悉的领域。新奇与紧张之余,我把它当成一次成长与学习的机会。此后的每一节课,我会先确定好主题,然后四处搜集相关资料,将要讲的事物研究透了之后,再备课写材料。科学课的内容既要实用,又要兼顾兴趣,因此我常常在多个主题之间纠结。我一共要上两节课,经过思索与和友人的探讨之后,最终敲定的两个主题为“云朵与天气”和“了解狗狗”。
讲课不是知识的单向传播,而是心灵的双向交流。我认为在授课过程中,把知识通俗易懂地讲出来是最难的部分。为了让小孩子们能更轻松地汲取知识,我吸取了支教团骨干老师的经验,也请教了朋友们的意见,通过设计小游戏,图文并茂等方式让课程更富有趣味性。我也发现,小朋友们更喜欢回答一些贴合生活实际的问题,这些问题让他们更有参与感,我也会着重添加这部分问题。增添课堂气氛,引发小朋友的积极性,合理的赞美也必不可少,无论小朋友回答得怎么样,勤于思考和敢于回答就足够作为他们的勋章。这个过程中,不仅是我在将科学知识带给小朋友,小朋友也在一步步引导我发掘更好的授课方式,学会更具吸引力的讲课方法。
“浪成于微澜之间”。两周很短,两节课的内容也很少,但正如我们支教团的名字——“微光炬火”,萤萤之光,终会汇成璀璨星河。
这场教育的风会不停奔波在路上,这不止承载着我的梦想,更是满载我们每一个支教团成员的期望。“时光酿酒,余味成花”,与风共舞的时日,正是生命最富意义的篇章。
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