就寒假居家阶段，星梦小组社会实践队成员发现：在家完成寒假任务的低年级弟弟妹妹存在着“辅导班不可行，父母工作繁忙，无人辅导作业”的情况。就此现况，曲阜师范大学星梦小组成员相互反映，展开了一次讨论。
经过意见统一，星梦小组于12月23日召开了线上会议。队长丁柔带领所有就本次会议充分讨论组织进行家庭教育这一实践活动的可行性，并积极分配任务，做出统一规划。
会议上，我们成功讨论出实践的意义——对于大多数为师范生的小组成员来说，此次实践，是一次难能可贵的抢先体验，是成为一名合格的教师前的一次很好的洗礼这样的经历也会成为自己的一笔宝贵财富。这次实践活动的进行，在锻炼自己能力的同时又能实现自身价值，不仅能帮助师范生进行一定程度上的教育职业体验，更是对自己日后从事教育工作的磨炼，为日后的就业打下看似一小步实则至关重要一步的基础。
经过一段时间后的实践，星梦小组实践队于2月1日召开第二次会议，分享彼此的经验，并进行总结。到此，为期四十天的实践活动正式落下帷幕。
在补习的过程中，队员们针对自己弟弟/妹妹的大概学习情况，针对性的制定补习计划，通过队员们自己对知识的理解，将复杂的抽象的问题简单形象地讲给他们听。在这期间，实践成员们用每一阶段的练习帮助他们提高，用语言引导他们树立正确的学习观。
“面对小学的弟弟，不仅是讲课实力的考验，更是情绪的极限拉扯”，参与本次实践活动的成员刘雅宁如是说道。
“当一个小老师是不简单的，不仅需要过硬的知识储备，也需要过硬的语言表达能力以及心理承受能力；要做好，就必须不断思考并找到合适的方法，照本宣科是行不通的”，成员刘文玲这样感叹道。
在这四十天中，面对一次次的重复、内心情绪崩溃、想对小孩子们“下手”的瞬间，所有人都深深地感受到一种无力感；而面对豁然开朗的笑容、正确的回答的瞬间，所有人也都生发出一种内心自豪感。这也让成员们意识到：不管是什么角色，善于换位思考是很重要的；对待教育的每一件事，都容不得马虎，一丝不苟、严谨认真的态度是必需品；应该更加珍惜自己的校园生活，更有针对性的进行本专业学科知识的学习；在遇到问题的时候耐下心来渐渐解决……
本次实践活动，在小范围内帮助了一部分低年级学生，一定程度上解决了无人辅导的现状，也为师范生队员探索未来职业生涯成功铺路。善学、乐学，为其一生奠定坚实的基础，做一个位学生启明、导航之人，才能在教学和教育中体会龙长的乐趣，体会生命之舟远航的生生不息。
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