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发挥教育功能,并非生硬打卡

来源:曲阜师范大学马克思主义学院 作者:Breeze

【教育大有可为,并非生硬打卡】

(通讯员巩霞)父母也得学会拥抱不确定性,要相信社会是越来越好的,未来的孩子有能力去适应,有能力让自己过得很好。后喻时代,更多的时候是孩子在带领我们成长,孩子成了这个时代的先锋。增强对孩子的信任和对未来的安全感,这是父母自己要努力做的事情。焦虑的家长习惯用数字化、阶段化指标衡量孩子,结果是与教育本身形成冲撞,反倒影响了孩子的正常生长。父母亲手摧残了孩子的天真,和天真年龄该有的快乐,孩子失去的不仅仅是童年,还有日积月累的自信和自尊。“鸡娃”教育模式,是孩子心中那座无法翻越的大山,是孩子内心歇斯底的呐喊。,所以“鸡娃”要适度,尊重个性化。父母也得学会拥抱不确定性,要相信社会是越来越好的,未来的孩子有能力去适应,有能力让自己过得很好。后喻时代,更多的时候是孩子在带领我们成长,孩子成了这个时代的先锋。增强对孩子的信任和对未来的安全感,这是父母自己要努力做的事情。焦虑的家长习惯用数字化、阶段化指标衡量孩子,结果是与教育本身形成冲撞,反倒影响了孩子的正常生长。父母亲手摧残了孩子的天真,和天真年龄该有的快乐,孩子失去的不仅仅是童年,还有日积月累的自信和自尊。“鸡娃”教育模式,是孩子心中那座无法翻越的大山,是孩子内心歇斯底的呐喊。,所以“鸡娃”要适度,尊重个性化。

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