科教进社区，科普润人心
——关于科学小知识的宣讲
£姓名：宋文扬（化学化工学院2103班）
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，我们正处于一个瞬息万变充满创新知识和创新事业的信息时代，开展素质教育最重要的是培养创新意识和创新能力，这是我们立足于现代社会的最起码条件，科教兴国于我们而言更是重要，创新型人才需要创新的方法来培养，活动是培养人的载体，科学的价值在于普及科学，经过普及，才能得到传承、应用和发展，为了增强当代人民的科普知识，提高人民的创新意识和创新精神，我们开展了科教进社区、科普润人心等一系列宣传活动。
在本次寒假调研中，我加入了我们化学化工学院的化爱前行实践队，并成为其中宣讲组的一员。撰写了宣讲文稿，并通过宣讲的方式对社区人员进行了科学文化知识的科普。科学需要科普，需要传承，只有不断的传播科学文化知识，才能实现科教兴国。在本次活动中，我们化爱前行实践队中宣讲组、宣传组、志愿组的同学们配合进行线上线下传播科学文化知识，不断为科学文化进社区贡献自己的一份力量，看到同学们的付出，我的心里也有非常大的感触。
科普宣传工作的重要意义科普宣传工作是实施科教兴国战略的一项基础性工程，是提高全民科学文化素质的重要任务，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。当今世界科学技术突飞猛进，对社会生产、生活和人类思维方式的影响越来越大，新媒体环境下科普宣传越来越受到全社会的关注。在发展经济的同时，强化科普宣传，对于提高公众科学素养具有重要的意义。
党的二十大报告强调，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师。我们要坚持创新在现代化建设全局中的核心地位，深化教学改革和教育评价改革，以培养“大师”的战略思维探索自主道路和模式，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育，造就一大批堪当时代重任的“复兴栋梁、强国先锋”。要紧扣国家战略需要，不断优化调整学科专业结构，通过“强基计划”等激活基础学科人才培养，探索对优秀学生精准培养的有效路径，完善复合交叉的拔尖创新人才培养。要打造以“四用”为遵循的新时代实践育人体系，探索高水平的科教协同和产教融合之路，让青年学生在感知前沿科技中提高解决问题的本领和能力。
我们要坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，以国家战略需求为导向，积极开展原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战。要加快“大平台、大团队、大项目、大成果”建设，以有组织科研和重大项目集中智慧、凝聚力量，增强价值引领力、思想创造力、理论创新力、文化传承力、服务贡献力。要加快建构中国自主知识体系，推动知识创新、理论创新、方法创新，不断释放基础研究、交叉研究、前沿创新的活力，在研究解决事关党和国家全局性、根本性、关键性的重大问题上拿出真本事、取得好成果。
科学素质是公民素质的核心内容，提高全民科学素质，关键在于提高重点人群的科学素质。科普活动是需要千千万万群众广泛参与的宏伟事业，广大人民群众既是科学普及和科学素质建设的受益者，也是科学普及和科学素质建设的宣传者和参与者。科学素质的提高最终只能通过公众自身积极主动地学习和实践才能实现。科普宣传工作的成效直接影响到经济发展和生产力水平的提升，科学技术的发展及其水平提升，一方面依靠自身的研究与创新，另一方面在很大程度上取决于人民群众的理解和接受程度。通过新媒体，加大科技知识在全社会的传播速度和覆盖广度，帮助广大人民群众了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，从而提高科学素养。
是谁使我们的生活变得如此美好？是科学技术，它把我们的世界变得灿烂辉煌，是它让我们的世界，甚至整个地球成为全宇宙的一颗闪亮耀眼的明亮之星，作为一名大学生，现在最重要的事情就是努力学习，刻苦钻研，掌握更多的知识，长大才能用智慧创造出更加先进的科学技术，让中国屹立于世界之巅。
http://www.dxsbao.com/shijian/545219.html 点此复制本页地址
