因为过去要进入未来，所以有了经历，因为深夜里你会想不起来你是怎么从原来走到了现在，所以有了故事。“数魂”阳光支教队的故事始于七月，也终于七月。七月里，我们认识了一群不一样的孩子，于是共同编织了这个独一无二的故事。
出发
从洛师出发那天，下了很大的雨，书记和老师们冒着大雨来送我们，自此，前行的路，风雨无阻。在车上，望着瓦灰色的学校离我们越来越远，看着前行的路在雨中渐渐陌生，想法很纯粹，心情却有点复杂。
回忆起初到赵保时的情形，可以用情深深雨蒙蒙来形容。
和很多人一样，最初认知他们，从影像中、言论中而来，而当有一天，真真实实地与他们相遇，才恍然，很多听说都只是听说，真正走近，才发现他们比想象中更加可爱，也比听说的更加真实和温暖。
招生
我记得招生那天他们来报名时的羞涩和小心，也记得他们看着我写下他们名字时的期待和满足的笑容。我很努力地记下他们每一个人的名字，但我没想过有一天，我也要那么认真地站在这儿回忆他们。
我总觉得，遇到他们是一种幸运，而支教本身，也有它的光芒和意义。那天，我们在招生行程中偶遇到了两位老兵——陈春琳、李浓荫同志，也是他们，让我对支教有了进一步的理解和定位。
18年间，他们用退休金在洛阳市多个学校创办了“春蕾班”，来帮助洛阳地区因贫困、疾病等原因失学的孩子们。他们华发渐满，心却一直青春向阳，那天，他们给我们讲了许多，讲过他们经历的戎马生活，亦讲过他们艰难的助教旅程。他们说，最喜欢看到那些娃娃们背上书包的样子。
开学典礼
开学典礼那天的风很大，我们的横幅拉得很是艰辛，也记得那天，五星红旗涌动翻飞，是我见过的最美的场景，还有那天的他们，一张张热情洋溢的笑脸，如今都成了我最怀念的模样。真正走近才有真正的相知，因为这份相知，也使得我们更好地认知和相信自己。
课堂
有些事只有亲自经历过的人才明白，才深刻。忘不了第一次给他们上课时的情景，亲自站在讲台上才理解到作为老师的那种感觉，情不自禁地认真与负责，情不自禁地热爱与深刻。讲台下，都是我的学生。我担任六年级的音乐老师，第一次上音乐课，我问他们最喜欢哪首歌，他们都说《七月上》，然而我并不知道《七月上》是个什么鬼。下课后，回到办公室，伙伴们已经在讨论这首七八年级也喜欢的《七月上》，令我诧异的是支教队20个小伙伴没有一个人听过这首歌。后来教他们唱这首歌时，我突然有些感动，我们拦不住时间，也拒绝不了苦难，所能做的，就是守住自己的善和德，去做一个能温暖别人的人。也是从那次起，我喜欢上了课堂，喜欢上了赵堡，也喜欢上了支教。
课外活动
我们的支教活动，是对“十九大”精神的积极响应，在支教过程中我们也时时践行着习总书记“珍惜韶华，脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中”的号召，将自己所学所能传授给支教地区的学生。我们的支教所在地“红赵堡”素有“豫西小延安”之称，现存革命遗址众多，我们在教学过程中，以社会实践为契机，得以追寻红色足迹，回顾党的光辉历史，同时，也以“中国梦，我的梦”为主题在学校给孩子们举行了一场诗歌朗诵比赛，以此，在锻炼他们朗诵能力的同时，也培养了他们健康向上的审美情趣，并在诗歌中陶冶性情。在平时的学习中，他们能学到的知识很有限，所以，我们尽量教给他们一些他们平时接触不到或接触很少的知识，我们不奢求自己能为他们带来多大的影响，但至少，我们带给过他们不同。
“My name is 张泽钦，I come from 赵堡， I want to tell you a story... ...”显然你们已经猜到了，这是我们举办的“英语大咖秀”，队员们鼓励孩子们多参加，通过两三天的上课时间就可以了解到大多数孩子们英语都不是很好，但是在比赛前后还是带给了我们很多感动。八年级二班的一个小姑娘讲的《从你的全世界路过》的故事，她说她很喜欢张嘉佳的这本书，也很喜欢我们，她很想讲一个和我们有关的故事，虽然她口语不是很好，很多描述都有语法错误，但是到现在我都觉得，那是我听过的最动听的故事。
语文课上教过的古诗，数学课上解过的方程，英语课上讲过的语法，音乐课上唱过的歌曲，课后打过的篮球，玩过的五子棋，练过的太极拳···如今想来都遥远却又相当清晰
后来我们又举办了一场有模有样的趣味运动会，乒乓球接力赛、螃蟹背西瓜、篮球赛、袋鼠跳、立定跳远……看着他们蹦蹦跳跳的样子，心里很是喜欢。我很喜欢在支教时给孩子们说过的一句话，“因为有力量，所以阳光”，我喜欢青春，它让我们足够有力量，所以可以这般阳光。
离别
赵堡是一个给人爱和感动的地方，15天太长，让我对他们的一举一动都熟稔于心；15天太短，让我离别不忍说声再见。毕业那天，我们一起准备了很多节目，有他们动人的舞蹈，有搞笑的小品，还有他们喜欢的《七月上》。我们开始并走过了这个燥热的七月。如今，熟悉的音乐又起，却成了离歌。那天，他们唱了李叔同的《送别》，他们唱“长亭外，古道边”，他们唱“一壶浊酒尽馀欢，今宵别梦寒”，我们都尽力保持微笑，不想把离开的那一幕留给他们。
通往那里的路，蜿蜒颠簸，我们却无比思念。坐上返程的大巴车，那些曾经最调皮的孩子们，他们骑着摩托车追出了老远。以前总以为，这些都是宣传片中赚人眼泪的桥段，直到有一天我们也亲自经历，直到有一天我们也忍不住泪流满面··· ···才渐渐懂得，什么叫深刻。
从很长到很短，从生气到欣慰，再到不舍，我告诉你们离别虽然伤感，但是不要哭，我告诉你们未来的路还很长，要努力前行。15天，你们让我们学会了很多，也成长了很多。
相处时有多感动，离别时就有多不舍，离别时有多不舍，在相见时就有多欢喜，只希望再相见时你们都变成了我一直希望的那样，不断学习、实践、追求自己的梦想···
离别时站在讲台上的我发现，语言是多么苍白无力，我有那么多想要叮嘱他们的，可是那一刻，我竟然不知道该从哪儿说起。我们都是普通的人，我们不敢说能够改变孩子们的命运，但我们至少可以给他们讲一讲他们未曾见过的世界，向他们展现另一种可能。也许他们未来的人生轨迹模糊不清，但我一直相信希望这种东西有着意想不到的力量，我更希望，这种希望是我们带给他们的。
回忆支教
那时曾想，千山万壑到底会有多少被遗忘的人生与故事。而时光也终将在我们的忙碌与奔波间流淌成故事。很想感谢跋山涉水同甘共苦的伙伴们，因为他们，我才变成了更好的自己。我知道他们一定也没忘记，那些日子，每晚的例会，当天的总结···
也是那些日子，我学会了记录，记录下当天的感动与收获，也记录下当天的悲伤和困惑，好的习惯是可以让你更好地感知生活，在那些喜悦中学会感恩，在那些困惑中寻找力量。
从十指不沾阳春水到乐意去洗手作羹汤；从每晚只知道追剧玩游戏到习惯了每晚做好总结和反思；从沉默寡言到能和他们打成一片···这个夏天，我们每个人都经历了一次不一样的成长，这个夏天，能与他们相遇，我很幸运。
博尔赫斯说，我们有两种看时间大河的方式，一种是看它从过去穿行过我们，流向未来；另一种是看它迎面而来，从未来而来，越过我们，消失于过去。而对我来说，支教，也是以这两种方式呈现着，从过去而来，温暖有力，以回忆的形式穿行而过；从未来而来，熟悉却更有活力，带着远方和诗意。
临别的那段时间，拆了一桌子的信，拆信的时候，仿佛还能看到他们仔细地给那些画上色，羞涩地写着想对我们说的话，小心翼翼地把信折好···看着那些信，沿路的一切都变得很有画面感，未知的一切仿佛都有答案。
回来后，有人问我支教是什么？现在，我再回忆起那些时光，觉得，支教，是一个你走着走着就置身其中的过程，中间也会觉得疲惫，但爱和快乐一直都在，我想，这就是支教的意义。
爱是承诺，也是陪伴，支教的过程中，我们不可能尽善尽美，但至少努力过；我们所做的也许并不多，但所幸，一步一个脚印，所以如今回首时，它可以依然这般清晰。
有的人，是太阳，给予温暖；有的人，是月亮，在黑暗中照亮，也许我们都不知道生命是什么，所以一路跌跌撞撞，但由心、从心、真心，就一定会看得到远方。
作为一名支教者，我想说，我们拦不住时间，也拒绝不了苦难，所能做的，就是守住自己的善和德，去做一个能温暖别人的人。
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