为贯彻党的二十大精神，引导团支部成员党的红色历史的精神力量，涵养爱党爱国、为民服务的教育情怀，努力成长为党、国家、人民所需的未来新教师，2022年12月7日下午，福建师范大学教师教育学院2022级小学教育六班团支部开展以“探寻红色历史，厚植教育情怀”为主题的团立项活动，通过“读书沙龙”与“书海寻宝”的富有趣味与意义的形式，带动支部成员广泛、深入地阅读经典、获得启迪，在阅读中思考与践行习近平总书记“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”的殷殷嘱托，继承党的红色基因，回应党的现实号召，向新时代教育脉搏传递红色历史温度。
“读书沙龙”活动：灵感于倾听中泉涌 思想于表达中绽放
活动伊始，教师教育学院2022小学教育六班团支书郑雅萍担任活动主持，介绍活动主题，带领支部成员学习与认识党的红色光辉历史，带领支部成员共同探讨红色历史对我们个人成长与发展的启发与激励。本支部全体成员带着青年的思考，带着对个人发展的热望与远志，带着对家国命运的牵挂与关心，在本次沙龙上共同赏析、分享、探讨多部红色经典著作，并派代表讲述读书心得。从阅读《中国共产党简史》过程中支部成员们加深对党的光辉历史认同和理解，到阅读《近红星照耀中国》时支部成员们俯瞰近现代中国社会复杂的历史变迁图景，活动开展始终坚持辩证唯物主义历史观，坚持马克思主义指导，开卷过程中大家受益匪浅。
疫情，是对我们精神与意志“韧性”的考验。阅读红色经典，为我们思想补钙，为我们生活照明。愿阅读赋予大家看破黑暗的炯炯目光，愿阅读赋予大家丰盈澄净的美好灵魂。
【心脉拾遗，寻书之旅】
“书海寻宝”活动：探红色历史的“魂”与“脉”，寻时代教育的“核”与“真”
1.“藏宝”
团支书与福建师范大学图书馆工作人员配合，悄悄抽取部分红色经典著作，在内夹入特制的明信片并放回原处。并拟定比赛规则：同学们需凭借对图书馆的熟悉程度以及学习过的查询与借阅图书的方法，通过小组成员的分工配合，在最短的时间内从大量图书中找寻这几本夹有明信片的“珍宝”，以赢取“书海寻宝”比赛的胜利。
2.“寻宝”
支部成员们兴致高昂、踌躇满志，披挂红色活动缎带，开启“寻宝”征途。各组成员相互配合，认真查看书架和书籍编码，积极核对图书的相关数据，胜者也在激烈的角逐中产生！
3.“鉴宝”
“书海寻宝”之旅并未结束！其实真正的宝藏还留在书页中、文字间、墨香里。支部成员们褪去“寻宝”时的躁动围坐、沉心、品读红色经典，与作者共情，与自己畅谈。一本本图书，都是一座座宝藏，它们是眺望世界的窗口，是迷宫，是港口，也是乐园，为守望者暖茶，为夜行人燃灯。
阅读过后，支部成员们有感而发，进行读书心得分享。作为师范生，支部成员们提出了关于于教育的思考，探讨了如何继承红色精神，如何在教育中坚持爱党爱国的主旋律，如何在新时代发挥历史主动精神，坚定教育者的红色信仰，开拓教育者的崭新视野。通过本次活动，支部成员深刻认识到，作为师范生，我们是新时代浪口的弄潮儿，既是红色历史的学习者，也是红色教育的宣讲人。教育既要继承历史的红色基因，又应拓展当今的时代视野。为回应党的二十大精神呼唤，我们应不仅仅挖掘红色历史价值，更应将其精神力量注入生活实践的过程，使其融入当代教育特点，贯彻“以人民为中心”的教育思想，坚持“为党育人，为国育才”；通过阅读红色经典，通过对党的历史与红色教育史、优秀教育前辈的学习，接受红色教育氛围熏陶，学习优秀红色教育理论、教育方法与教育经验，继承前辈伟大崇高的教育精神，深化对党和人民所要需求的时代教育的理解，进一步培育爱党爱国的情怀，增强责任感与使命感，真正将二十大精神“内化于心，外化于行”！
让我们一起看看他们都受到了哪些启发吧！
“当我们从事教育工作时，会遇到各种各样的小朋友，他们可能衣衫不整，在玩沙是弄的满身是沙，我们不能认为他行为粗野。同样的道理，我们要深入的去了解他们，才能对他们进行更好的教育和引导，要不然就出现对牛弹琴的效果。同时在我们的言行举止中也要表现出对历史的尊重，言传身教。”——2022级小学教育六班团支部成员 林华烨
“脱贫攻坚精神中的不负人民告诉我们要努力做一个让人民满意的有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识的四有好老师，不负人民对教师的殷切期望。”——2022级小学教育六班团支部成员 曲锦燊
“作为一个教师，不能故步自封，沉浸在自己的小世界里，应该亲自走进孩子的世界，了解他们的世界里都有一些什么，开放思想，“睁眼看世界”。另外，在教学过程中，一定会遇到一些调皮的小孩子，这时候要做到“知己知彼”，了解他的行为、内心世界以及他的想法，正确引导、建立和发展正确的情绪体验和表达。”2022级小学教育六班团支部成员——张茗茜
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