聆听家风故事，感悟精神世界
——家风家训家规调研报告
安徽财经大学
复仇者联盟
指导老师：曹凌
家风正则民风淳，民风淳则社稷安。在十九届中央纪委六次全会上，习近平总书记强调了家风建设的重要性，指出“领导干部特别是高级干部一定要重视家教家风，以身作则管好配偶、子女，本分做人、干净做事”。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿，良好的家教家风是中华优秀传统文化的重要体现。尊老爱幼、母慈子孝、妻贤夫安、兄友弟恭等优秀传统家风，已深植于中国人的心灵，融入中国人的血脉。为了进一步促进学生家庭家风建设，经济学院开展“我的家，故事”家风家训家规大学生寒假社会实践活动。我们将通过在陕西宝鸡、江西南昌、安徽各地外出调研、访问、调查问卷等形式搜集信息，汇总分析，形成本次报告。
（一）传统家风家训的现状
1.大多数人对家风家训的了解不足。
在此次调查中有71.05%都是仅仅有点了解但不多，13.16%根本就没有了解，只有15.79%对家风家训非常了解。大部分家中没有家风家训，不了解家风家训的内涵。
2.当代家风建设与时俱进
在走访各个家中和相关地方时发现，越来越多的城市开始打造“文明古城”，浓厚的文化感扑面而来，家风家训的宣传栏随处可见，极大的推动了相关工作的开展，但宣传效果不太明显，网络上相关工作没有持续跟进导致当今在网络世界游走的人们没有重视起来。
3.家风家训的转化。
由于相关传统习俗的消散、社会的改革、家庭伦理关系的淡化，长辈对后辈教育的缺失，家庭教育出现了极大的问题。根据调查，在30岁以上为人父母的观念里孩子的教育出现了鸿沟，无法交流和教育方法变成了孩子与家长最头疼的问题，而这种“小家庭”逐渐取代了曾经传统大家庭的多世同堂，社会变革，人口大规模地流动，人口数量的减少，大家族形式的流失，许多家风家训失去了作用和功能，重心倾斜，思想观念发生变化。另一方面由于近年来独生子女越来越多，家风传承过程中出现了断层问题，改变后的家庭结构打破了家风传承的稳定性。
（二）家风建设存在的问题
1、家风建设意识性不强
随着社会的发展及科技的进步，人们渐渐习惯了快节奏的生活，曾经的家风家规已然消失。不论是个人还是社会都反映出了家风建设意识性不强的问题，网络的出现导致部分青年父母沉浸于其中，对孩子的自身修养缺乏指导，以身作则的效果并不明显，家庭的教育出现了很大的问题，远观近年来犯罪犯法的事例，许多都是因为家教不严，家风败坏的原因。在此次社会实践中发现一个严重的问题，许多地方的家风馆无人参观导致形同虚设，在走访家风馆时也需要提前预约才能开馆。
2、家风建设的教育引导不足
数据反映人们道德修养不足的部分原因是由于家风败坏，长辈的教育引导不足。社会的重视度不够，习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上指出家风建设的重要性，但是通过调查问卷及其采访家风馆的工作人员可以看出当代人们对于家风的了解不足，不仅仅局限于家庭的教育程度不够，社会宣传的力度和建设的实际效率存在很大的关系，宣传的方式局限在了家风馆的开放，利用互联网的优点可以进行宣传的方式也逐渐多样化，例如：公众号，小程序以及家风网站的开放都有利于家风家训的普及和发展。
3、家风文化链条断裂，新的家风元素得不到及时的提炼
一方面，如今的人们不愿被条条框框所约束，家风的存在对他们来说仿佛是一个束缚，导致可能家族中流传的家风文化链条断裂，在后流传的过程中逐渐丢失。另一方面，旧的家风元素部分消失，取而代之的是出现新的家风元素，而面对新家风元素的出现，其中有一部分是不可实行的，缺乏正确的价值观和指导方向。
4、，家风向其他领域延伸程度不够
家风的主要侧重点是在廉洁、文明，而对于亲子以及家庭成员间的关系内容涉及不深，强调不够。如今家庭关系成为社会上升的热点，青少年的心理健康也成为大众和国家关心的话题，追溯到家长教育的问题，从根本来说是由于长辈的教育方法及其家庭、社会的环境所引起了青少年的心理健康出现问题。
（三）关于加强家风建设的设想
第一，要让“家风”这个词重新出现在大众视野里。主流媒体是传播意识形态的重要平台，因此，我们要发挥主流媒体的作用并且做到在传播优良家风时有着正确导向。可靠性和权威性比较高的主流媒体譬如新华社、中央电视台、人民日报等权威媒体和出版刊物，这类主流媒体还有着很高的时效性和影响力，可以充分利用信息化人才和科技手段，信息高效快捷，广泛应用于电视、网络等工具。宣扬优良家风的同时我们可以挖掘中华传统文化中有利于家风建设的资源，使其创新改良，为家风的建设提供借鉴，确定家风建设的主题内容。传统家训家规家书之中，蕴含着先辈们家风建设的有益内容和有效方法，加强家风建设要深入挖掘传统家训家规和家书之中的丰富内容，推陈出新，建设社会主义家庭文明新风尚。
第二，加强家风建设，要发挥榜样的示范作用。好的榜样有着很强的影响力，因此优良家风可以通过道德模范和先进人物的典型事例来宣传和弘扬。弘扬正确的价值追求，运用鲜活生动的事例育人，更能体现模范人物巨大的感召力、说服力和影响力，增强道德教育的实效性。如对全国文明家庭、全国文明城市（区）、文明单位的表彰，有利于在全社会弘扬正能量，弘扬真善美，抑制假丑恶，用榜样的力量吸引和号召全体社会成员建设良好家风。
第三，加强家风建设，要落实到各个家庭。家庭是社会最小的细胞，家风便是社会风气最小的缩影，家风也是一个人精神成长的重要源头。此时父母作为家庭的成员，作为孩子的第一任老师，唯有将家风建设重视起来才能教育好子女。培养良好家风首先需要家庭长辈表现优异，不断为晚辈做出表率；同时，与时俱进的家训也必不可少，要让现实生活中家庭成员的理想追求、公关交际等一言一行体现家族教养和社会共识；最后，要打造优良家风，家庭教育要持之以恒。因此，社会的家风建设需要我们所有家庭共同努力，在家庭内部确定好好的家风，加以实行，传承文明家风。
（四）家风建设采取的措施
一、社会：
家庭家风建设既是家事也是国事，作为在中华民族家国情怀理念下倡导的优良传统，优良家风的建设更加需要大环境下的支持。提高社会对家风建设的传达枢纽的作用，为培育优良家风、弘扬中华传统美德做准备。
1、广泛宣传，营造良好的社会氛围，弘扬中华传统美德。利用互联网信息技术、大众媒体等渠道，营造共创优良家风的社会舆论氛围，提高人们心中对家风的了解程度，要在社会形成家风建设的自觉力量。
2、开展系列实践活动，切身体会家风力量。开展一系列家风有关活动，让人们在社会实践中直观感受家风文化的力量，认识到建设家风的重要性与必要性。
二、学校
学校负有指导家庭教育的责任，培育优良家风，需从学校抓起。学校是家长、学生与教师之间沟通的桥梁，应当积极采取措施，努力帮助家长改进教育，形成优良家风。
1、 学校理应重视并推动将家风精神文化渗透进校园精神文化内涵。让学生更多地去了解家风文化，去更多地接触培育家风文化的良好氛围。
2、 学校应当重视并推动将家风文化融入到校园的文化建设，融入到校园活动中去。例如组织学生参观家风文化博物馆、社团举办弘扬家风文化的实践活动等。
3、 学校积极与家长互动，配合家长培育出优良家风，督促学生形成良好的价值观，传承家风文化。
三、家庭与个人
家庭是家风最合适的培育之地、最好的贯彻之处，家庭成员首先要将家训家规贯彻落实，变成家庭成员的自觉力量，切实形成风尚。建设家风文化必须要充分发挥人的能动性，培育良好家风，必须坚持做自己做起、从家庭做起。
1、家长需起到示范作用，教育好子女。父母身体力行的优良家风家教深刻影响着子女的价值观和生活方式，需要重视家庭文化建设和道德教化对子女的熏染，只有这样才能让家风文化中的精髓内化于心、外化于行。
2、子女需要积极传承家风文化，从家长的一言一行中汲取家风文化的精髓。家风文化的传承是一种前瞻性行为，具有非凡意义，作为子女有责任去继承老一辈的优良传统，一代代后必会形成优良的家风。
通过本次社会实践我们了解到家风家训在如今社会的现状以及优良家风对于个人、家庭、社会的重要性。家风是一个家庭的道德行为规范，是每个生活在集体中的行为准则，为人之道，凝聚着道德的力量。自古以来从不乏古之圣人对于后代的教诲，前有诸葛亮的《诫子书》，后有《傅雷家书》《曾国藩家书》，行行间透着做人至高的道德准则，字字间读出了对后代的期盼与希冀，它们闪烁着良好的家风思想光芒。前有“孟母三迁”后有“岳母刺字”，无论是纸墨留香或是金戈铁马报效国家，良好的家风刻留在文人墨客和将士英雄身上。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“莫贪意外之财，莫饮过量之酒”古训穿越千年流转在如今的社会中令世人尊崇。家风好似一种无形的力量潜移默化的影响指引迷路的人们，它站在历史的长河之上，回顾总结无数曾经辉煌的家庭，参透着国学，以“孝”“勤”“俭”打头，经过创立者的建立和几代甚至数代人的传承践行而成，它是一种无言、无声的教诲，成为了万家灯火中最直观、基本的书本，在一代一代的践行中铸就了家庭言传身教的典范，铸就了一代代英才。
家风的存在为一个家庭带来了精神财富，支撑着进步发展，它塑造出人的高尚品质、高雅举止。家风对于家庭的发展和延续是至关重要的，它是家庭精神的浓缩和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社会精神文明的细胞，社会和谐进步的脊梁，国家繁荣昌盛的基础。众多家庭的家风如同浩瀚星空中的点点星辰，为社会这个银河发光发亮。良好的家风传承是社会风尚的健康发展的前提，通过这次的调查，让我们更加深刻的认识到，每个家庭应构建其具有各自特色的家风家训和家规，作为家庭的成员之一做到“去其糟粕取其精华”，形成家庭的凝聚力，促进社会风尚进步发展。
随着社会的发展，快节奏的生活使个人意识逐渐加强，追求实现自身价值，从而忽视了家庭建设，与家庭成员之间的交流减少，由此引发了诸多家庭生活问题，中国家庭建设面临着诸多挑战。因此我们都要重视家风建设。
古人云：“修身、齐家、治国、平天下。”欲治其国，先齐其家，中华民族是礼仪之邦，有悠久的儒家文化熏陶，形成了我们仁义、宽厚的个性，孝敬父母、忠诚国家的思想。“仁义礼智信”“孝悌忠信礼义廉耻”促进人类发展，社会进步不断丰富着家风的内涵，以家风弘扬社会主义核心价值观成为了社会主义文明的新途径。通过各种渠道对家风的宣传也刻不容缓，加强当代人们对家风的了解，进行社区家风文化评比以及纸面网络双重宣传，积极响应习总书记提出的家风建设，形成属于自己家庭的家训，成为“家家之训”，形成“家家之风”。
中国，不只有这锦绣河山，也有这万家灯火。古时家家传颂之道，经历千年沉淀，取其精华加以创新，去其糟粕予以修正，当下家家传颂，这是中华民族的文化，千千万万的灯火凝结成千千万万的家，千千万万的家汇聚成一个强大的国家。
附录
关于家风家训的调查问卷
1. 您的性别［单选题］
○ 男
○ 女
2. 您的年龄［单选题］
○ 12岁及以下
○ 13到18岁
○ 19到23岁
○ 24到30岁
○ 30到50岁
○ 50岁以上
3. 您对家风家训有了解吗［单选题］
○ 没有
○ 有点但不多
○ 非常了解
4. 您家有家风家训家规吗［单选题］
○ 有
○ 没有
○ 不了解
5. 您认为家风家训是如何形成 ［多选题］
□ 大族约束家中子弟
□ 家族约定俗成
□ 家中有声望者制定
□ 长辈的言传身教
□ 经过时间的沉淀而来
6. 您认为家风家训对社会文明的建设重要吗［单选题］
○ 很重要
○ 一般重要
○ 一点也不重要
7. 有哪些您认为值得学习的家风家训？ ［多选题］
□ 勤俭节约，修身养性
□ 尊师敬长，尊老敬贤
□ 谦和有礼，以礼待人
□ 君子爱财，取之有道
□ 严于律己，宽以待人
□ 热爱祖国，胸怀大义
□ 其他 _________________
8. 您眼中的家风是什么 ［多选题］
□ 家庭的生活方式
□ 家庭的价值观念
□ 优良家庭文化传统
9. 您认为家风家训家规形成依赖于 ［多选题］
□ 祖辈祖传
□ 人际交往
□ 社会环境
10. 您家家风家训传承形式是 ［多选题］
□ 口头相传，言传身教
□ 通过具体文字协定
□ 通过家书体现
□ 通过族谱世代传承撰写体现
□ 承载于传统习俗
□ 无传承
11. 您在家乡里那些承载了家风家训的传统习俗中，学到了哪些品德？ ［多选题］
□ 尊老爱幼
□ 谦逊有礼
□ 诚实守信
□ 热爱祖国
□ 自强不息
□ 其他 _________________
12. 您认为你家乡哪些传统习俗体现了您的家风家训？（例如：吃饭长辈先动筷） ［填空题］
_________________________________
13. 您认为作为家风家训承载体的乡村传统习俗，在现在是否有存在的必要？［单选题］
○ 有必要
○ 没必要
14. 您认为家风家训给您带来哪些影响 ［多选题］
□ 为人处事的态度
□ 奠定三观的基础
□ 学习工作的动力
□ 是非善恶的认识
□ 对个人影响小
15. 如果希望进一步了解家风家训，您更愿意通过哪种方式 ［多选题］
□ 报刊杂志
□ 电视电影
□ 学校教育
□ 亲友交流
□ 政府宣传
16. 您认为家风家训家规在传承过程中存在哪些问题？ ［多选题］
□ 缺少记载相关内容的载体
□ 后辈青年叛逆抵触
□ 长辈对后辈的教育缺失
□ 家庭伦理关系淡化
□ 家风教育方式不合理
□ 社会的改革发展
□ 相关传统习俗的消散
17. 您认为在新时代应如何弘扬传统家风家训文化 ［多选题］
□ 家风家训重在风正，应在整个社会弘扬正能量
□ 家风家训重在传承，应将优良家风当成一种习惯
□ 家风家训巧在变革，应推陈出新，与时俱进
□ 家风家训妙在普及，应让千家万户都有良好家风
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