社会实践是使我们大学生不断认识社会、提高自身实践能力的活动,对于大学生来说意义非常,这次寒假,我依旧选择参加了社会实践活动。我们此次社会实践的主题是:农村籍大学生读研意愿影响因素研究,本次社会实践我们团队成员各自在家乡进行探索研究。我们团队分为两个小分队,一个分队对家乡的农村籍大学生进行走访调研,并拍照记录;另一分队则在线上收集相关的文献资料并制作相应的调查问卷。
在社会实践调研前,我们团队通过开会进行主题的确定以及任务的规划。我们首先经过大量的资料收集,提出了几个可能的研究主题,最后团队经过投票确定主题为:农村籍大学生读研意愿影响因素研究。在确定了主题之后,团队队长组织我们分为两小分队进行调研任务,我所负责的内容是收集文献资料。我利用学校提供的图书馆数字资源、知网等学术网站进行文献资料的收集、分析和整理。在收集以往相关学术研究的资料时,我发现对于农村籍大学生读研意愿影响因素研究的直接资料较少,于是便将收集资料的重点转向收集大学生读研的动机、家庭对大学生读研影响等方面。调研任务结束后,团队将所收集的所有资料进行整合分析,并撰写相应的社会实践调查报告。
此次调研,我们顺应当前社会“读研热”的趋势,选择农村籍大学生作为研究的主体,从农村大学生的个人基本情况以及家庭背景出发,对农村籍大学生读研意愿的影响因素进行研究分析。农村籍大学生作为社会弱势群体之一,其读研意愿的影响因素与普通大学生相比更为复杂,具有重要的研究意义。通过调查研究,我们发现对于农村籍大学生读研意愿的影响方面主要有家庭资本、个人读研动机、学校环境的影响。家庭资本较多、父母对孩子读研支持程度越高的家庭,其家庭的大学生越可能选择读研;个人本科成绩越高的同学,越可能选择读研深造;学校为普通高校的同学,越可能通过读研深造来提高自身学历,以此增加未来就业时的竞争力。
此次社会实践大大增强了我自身的实践能力,从文献收集到数据分析,每一步的工作都使我受益匪浅。在“读研热”迅速发展的今天,作为一个也渴望读研深造的农村籍大学生,此次社会实践也使我收获了许多知识,让我对未来是否选择读研有了一个更为清晰的思路,我想这也是社会实践的意义所在。(安徽财经大学勇往直前实践团队陈思梦)
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