当前位置: 主页 > 社会实践 >

研究设计

来源:安徽财经大学 作者:予.

四、研究设计

1.研究内容

此次社会实践主要以调查青年群体参与社区治理现状为主。调查研究内容主要是乡村社区治理和城市社区的青年参与治理现状为研究对象。

2.研究方法

a.文献研究:

收集目前有关于青年群体参与社区治理的有关文字资料、国家政策、学术论文等材料,对其中的内容加以引用和借鉴。

从张利涛作者的《青年参与社区治理:发生逻辑、现实困境及优化路径》与杨冬玲作者的《青年群体参与城市社区治理的实证分析与路径研究》等诸多论文中,团队成员深刻认识到现代社区治理青年参与力度远远不足,且面临着较大的困境。

习近平总书记强调,要建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。由此可知青年群体在整个社区治理中任重而道远。让青年主动关心和参与社区事务,在参与过程中实现自我价值,拥有更多的获得感和成就感,让青年的活力、朝气、才华绽放在基层社区治理创新中,使他们成长为新时代社区建设和社区治理创新的主要力量。

上述的分析为我们的实践活动开展提供了基本的指导和借鉴。

b.问卷调查:

本次调查基于团队成员基于现实和理论共同讨论,多次修改形成一份较有质量的问卷。问卷内容如下:

调查设计

问题

调查对象基本信息

您的性别是?

您的年龄为?

青年群体与社区治理的路径分析

您认为您参与社区治理的途径多吗?

您参加社区活动的频率是?

您是否愿意参与社区活动?

您所知道的城乡社区治理内容和形式有?

您希望参与以下哪些种类的社区服务?

在以往的社区治理活动中,您的参与途径有?

以下哪些内容影响您参与社区治理活动的积极性?

群众对青年参与社区治理的看法

您认为目前城乡社区治理存在的问题有?

您觉得影响青年群体充分参与社区治理的因素有?

您认为青年群体参与社区治理能带来的好处有?

您认为参与社区活动对青年群体带来的好处有?

您认为推进青年群体参与社区治理的方法有?

开放式题

您对青年群体参与城乡社区治理的其他意见?

表2 问卷内容

c.实地调研:

此次调研共4人参与实地调研。在团队负责人的带领下成员先后来到了宁夏固原市西吉县田坪乡、宁夏银川市西夏区澳海澜庭社区。在实践地点的选择中我们选取了乡村社区以及城市社区进行共同实地走访。在走访过程中我们对当地的社区建设有了整体的了解,同时这也为后期的实践总结提供了大致思路。

d.个人访谈:

本次实践亦采用个人访谈法,团队成员在实地调研活动中先后采访村委会村干部(村支书与妇联主席)、社区居委会负责人、青年群体以及相关工作人员和群众。

在访谈过程中,我们注意访谈对象的分类选取,力趋于做到较全面性的调查采访,为后期的报告撰写提供准确的数据和资料支撑,真实的反映青年群体在城乡社区治理中的参与情况和发展现状。

3.样本设计

(1)调查对象与范围

根据课题研究的导向决定,我们的调查对象为各地区青年群体和其他群众。针对此种要求,我们以线下转发和网络传播两种方式进行问卷发放。为提高问卷的调查效能,对报告撰写提供更有力支撑,再问卷发放过程中,我们着重提高问卷的回收质量,最终作为有效数据计入总结。

(2)样本量确定

通过线上线下相结合的方式以及各队员的共同努力,实发问卷315份(记为N),最终获得问卷305份(记为No),其中实际有效问卷296份(记为N*)。

计算方法

计算结果

回收率

(No/N)·100%

96.8%

有效回收率

(N*/N)·100%

93.7%

表3 问卷回收率统计

4.抽样方法

本次实践活动采用典型抽样下的随机抽样,以群体为抽样对象展开调查。随即对象包括各个年龄段、各个工作领域、各个地区的人群。这就更加有利于反映调查的现时真实状况。

http://www.dxsbao.com/shijian/549465.html 点此复制本页地址

相关内容

聊城大学教育科学院院举办“感恩于心 回报于行”主题演讲活动

聊城大学教育科学学院院举办“感恩于心回报于行”主题演讲活动为进一步强化资助育人效果,提升我院学子的感恩意识,积极营造明礼诚信、心存感恩、励志成才、回报社会的良好校园文化氛围…… 窦国红 邵鑫宁 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

聊城大学教育科学学院举办“真人图书馆”活动

为缓解我院学子备考英语四六级的考试压力,激发同学们的学习动力,11月24日,教育科学学院在4#124举办“真人图书馆”活动。本次活动邀请到了尹珂欣、张元婷两位同学进行分享。她们从英语四…… 王婧宇 王凤 赵璐 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

聊城大学教科院举办“以辩会友 宏辞论道”学院交流赛

【教科】我院举办“以辩会友宏辞论道”学院交流赛为增强同学们的语言组织能力和随机应变的能力,加强学院之间的交流互动,11月16日,教育科学学院在4#C121举办“以辩会友宏辞论道”学院交流…… 张佳仪 杜昕育 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

聊城大学教科院举办“运动不单调 欢乐是王道”趣味运动会

心理趣味运动会是一种将体育运动与心理健康教育相结合的活动形式,在轻松愉快的氛围中让同学们忘却压力与烦恼,增强个人自信,培养积极心态,增进同学之间的情感。11月17日,教育科学学院…… 李晓斐 刘雨佳 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

聊城大学教科院举办“弘扬教育家精神 勇担时代使命”教育家故事我来讲活动

为深入理解教育家精神的丰富内涵和时代价值,引导我院学子学习和传承教育家的崇高精神,11月9日,教育科学学院在4#A124举办“弘扬教育家精神勇担时代使命”教育家故事我来讲活动。活动现场…… 王凤婷 张一凡 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

聊城大学教科院举办“弘扬教育家精神 争做时代先锋”粉笔字比赛

为提升我院学子的教师专业技能,引导同学们在书写过程中深刻理解教育家精神的丰富内涵和时代价值,11月10日,教育科学学院于4号楼A区举办“弘扬教育家精神争做时代先锋”粉笔字比赛。本次…… 刘雨佳 蔡梦娇 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

聊城大学教科院赴孔繁森同志纪念馆开展“追忆先辈足迹 传承奉献精神”思想

【教科】我院赴孔繁森同志纪念馆开展“追忆先辈足迹传承奉献精神”思想政治教育活动为深入开展爱国主义教育、理想信念教育,传承弘扬党的优良传统和革命精神,提升同学们的思想境界,丰…… 王凤婷 杨佳美 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

聊城大学教科院举办“莫畏前路独立难 终有逐风踏浪时”心理沙龙活动”

【教科】我院举办“莫畏前路独立难终有逐风踏浪时”心理沙龙活动为提高同学们的心理素质,促进同学们之间的心灵交流,培养我院学生积极应对大学生活中各种挑战的能力,11月3日,教育科学…… 吴依凡 张一凡 聊城大学教育科学学院查看全文 >>

推荐内容

i鸣辩论协会2024届辩论队队内赛落幕

11月24日下午,由i鸣辩论协会主办的2024届辩论队队内赛在博学楼A108教室如期举行。本次比赛旨在检测辩论队队训成果,提升辩论队…

“绿色创意坊,废旧焕新颜”校园志愿服务活动

为响应国家绿色创新理念,倡导资源节约与再利用,同时激发同学们的创新思维,促进校园绿色发展,教师教育学院于11月10日在校…

“筑梦童心,自信飞扬”市图书馆志愿服务活动

为帮助孩子们正确认识自我、接纳自我,培养自信心,提高对自身价值的认同感,同时增加同学们的实践经验,教师教育学院于11月…

教师教育学院联合七里庄社区开展“情绪特工队,心灵守护者”社区志愿服务

为贯彻落实团中央“青年实干家计划”,提升“百万大学生进社区”社会实践成效,积极响应校团委和德城团区委座谈会要求,教师…

聆听心语,汇聚成梦的摧残星河

心语汇梦志愿服务在当今社会,志愿服务已经成为一种重要的社会力量,它不仅能够为社会带来积极的影响,也能够为志愿者自身带…

最新发布

走红色圣地,领悟红色精神
——来源:“讲好红色故事,传承红色精神”社会实践团队2023年1月5日——1月7日,来自塔里木大学机械电气化工程学院“讲好红色故事,传承红色精神”团队成员参观了甘肃省白银市会宁县红色圣地会师纪念馆内文物…
长征精神放光芒
——来源:“讲好红色故事,传承红色精神”社会实践团队国家领导人曾做过精辟论述,许多研究长征精神的专家学者也有不同的表述。军事科学院的专家们认为,在多种论述和表述中,对长征精神基本内涵的认识是高…
双百调研 | 土情土理队在增城区走访
公共管理学院“土情土理队”于广州市增城区开展土地流转调研活动土地流转作为促进乡村振兴、优化农村资源配置和保护村民权益的重要措施,具有重要的社会意义和经济价值,有助于推动农村土地资源的有效利用,…
项目概述
一、项目概述1.实践背景青年参与社区治理是贯彻党中央关于社会治理顶层设计的必然要求,是进一步夯实“中国之治”社会基础的必要举措,也是培养更多堪当民族复兴大任时代新人的必由之路。此次社会实践通过对…
问卷分析
六、问卷基本分析本次问卷调查,随机抽样共发放问卷315份,回收问卷305份,有效填写人数共为296人。1.样本总体情况从受访者的性别、年龄、身份作为样本的总体基本状况,具体数据由下表可知。变量属性人数占比性…
数据处理
五、数据处理1.数据收集(1)问卷发放本次实践活动运用问卷星平台制作问卷,且通过本平台发放、QQ微信转发等线上方式以及线下实地发放两种方式相结合进行问卷发放。(2)数据可信度问卷发放采取随机抽样,且发…
参与社区治理·总结
2.反思(1)青年群体在参与社区治理的过程中要加强实践,注重对自我的锻炼,由于青年群体的社会经历少,社会经验不足,社会实践能力不强,他们在参与社区治理的过程中可能会感到无从下手,因此,青年群体们在…
凝聚青春力量·总结
1.总结我组成员通过参与基层社会治理活动,实地调研,总结如下:(1)青年群体作为新时代社会的中流砥柱、未来的希望,应当树立积极的参与态度参与社会治理中来,发挥作为年轻人的优势,把自己紧跟新时代潮流…
青年参与社区治理的优化途径(六)
6.技术支撑技术支撑:发挥技术平台优势,搭建网络化参与渠道信息技术和新媒体发展,使青年社区参与突破了时间和空间的限制,为青年提供更为方便、快捷参与社区公共事务的方式。在网络发达的今天大家通过微信…
青年参与社区治理的优化途径(五)
5.激励机制设计路径(1)激励机制的作用:激励机制是指通过设置奖励方法与建立管理体系,将青年群体对社区治理的最大化的过程。具有助长作用和致弱作用。a.助长作用激励机制可以不断满足青年群体一些符合工作期…