2017年盛夏七月，作为进入大学以来第一次真正意义上的社会实践，我们的团队以“文化接力——唤醒城市记忆，领会城市特色”为实践主题，以探究各地特色的刺绣为中心，在南京、宁波、苏州、无锡四个地方展开调查和探访，追寻这些刺绣在各个城市中留下的印记，以此来唤醒这一代年轻人将要淡忘的记忆。
实践队第一站于宁波和苏州展开活动，一位从事苏绣多年的绣娘向我们介绍道，苏绣是中国优秀的民族传统工艺之一，清代是苏绣的全盛时期，流派繁衍，名手竞秀。苏绣具有图案秀丽、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风格，地方特色浓郁。我们认识到，苏绣作为一种传统的技艺，应该被继承发展。把传统的刺绣技艺扎实地继承，把老一辈刺绣大师的高尚精神学习好，发展传统，创新传统。
第二站我们来到了无锡现存的一家刺绣馆。一进门我们便被精美的的刺绣手工艺品吸引住了。老师傅自我介绍是赵红育大师的先生。赵大师15岁因工作分配开始从事刺绣工作，她的作品从市级步入省级再至全国，从国内走向世界。这期间所要付出的努力非常人所能忍受，刺绣需要先在布匹上画出所刺绣的内容，继而再描摹。这一针一线都需要极强的专注力和耐心。老师傅劝告我们年轻人不要浮躁，要有足够的耐心做好每一件事。
刺绣作为一项古老的传统手工艺，是我们曾见怪不惊的非物质文化遗产，而如今却像珍珠般珍贵却又罕见。民族民间艺术需要传承，需要更多的人来关注，尤其是当代学生，更有这份责任和义务。学生们并不是盲目抵制传统文化，而是对我们自己的东西知之甚少。我们应该重视培养学生对民族艺术等传统文化的兴趣，结合课堂教学、社团组织等实实在在地开展各种活动，不仅能让学生了解中国传统文化，熏陶学生的情操，提高他们的动手能力，使学生能够更加心灵手巧，培养良好的素质。
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