教育实习是师范生教育实践的重要组成部分，为提高师范类学生人才的培养质量，丰富师范生的感性认识，加深师范生对教育理论的理解，启发其热爱教育工作的思想感情，培养观察和分析能力，特面向2020级全体学生，开展本次教育实习活动。
再入母校，转变了身份，老师们的热心与帮助使我快速的适应与融入，给予我生活上的关心与工作上的指导，这是我获得的宝贵的财富。在学习上，我意识到，学无止境，需要我去学习的知识还有很多，任重而道远。此外，要认真听取老师的指导，对于他人提出的建议，要虚心听取并仔细观察，切身体验，独立思考，综合分析并努力把所学的专业知识应用到实际工作中，尽力做到理论与实际相结合。在教学上，通过听评课以及独立完成新授课等方面的锻炼，培养了我的敬业精神和勤奋踏实的工作作风，也培养了我的耐心与踏实的工作态度。在参与集体备课以及听评课几周后，我也真正走上了讲台，真正去体会“学高为师，身正为范”的意义，第一次上课时，我花费了较长的时间去搜集资料、准备PPT、练习说课，而当我真正走上讲台，我看到学生们的面庞时，瞬间放松了很多。
在担任见习班主任期间，我参与到班级日常管理工作，参与学生课间操，加深与学生间的沟通与联系，参与班级每日宣誓活动，提高班级凝聚力，建设班级文化，参与学生活动课，与学生一同开展拔河比赛、两人三足等活动，拍摄照片进行记录，弘扬好班级文化，参与学校升旗仪式，体会学校文化底蕴等等。从陌生到熟悉，我会多次被学生们的活力与热情所感染，学生们在课堂上认真投入，在活动课上开怀大笑，被老师们的热心与耐心所感染，使我对教师这一职业也有了新的认知，我深刻体会到了职业价值与职业荣誉感，在我为学生们解决问题使学生豁然开朗时，在我为学生们传授新知识时，在学生们一次一次向我问道“老师好”时，尤为强烈。
本次教育实习，为师范生步向人生的另一阶段上了为期两个月的公开课，是我在人生的道路上一笔不可多得的财富，是一段充满幸福和欢乐的旅程，更是一段充满挫折与反思的人生，我将倍加珍惜。
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