青少年的心理健康关系到整个社会的和谐与发展，因此应加强对青少年的生理和心理发展特点和规律的了解，从多个角度、多个层次去认识他们。 同时，学校、家庭和社会都应努力为青少年提供一个健康成长所需的条件。 儿童自我认知是个体在现实生活中形成自己对自身了解和认识的总体反映，是个体进行心理健康发展和社会适应所不可缺少的条件。 因此对于一个处于青春期或已进入成年期（通常为18岁）的青少年来说，他（她）们应该具有正确而充分地认识自己、了解父母以及对社会承担责任、适应环境、合理地规划未来等许多方面的能力，使他们能够正确地认识自己是一个独立、成熟但又是一个充满活力且富有创造性的个体[7]。 因此，在此期间开展积极健康而又富有创造性的教育有助于青少年获得良好和谐而又充分发展自己。
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