2023年6月28日，上海电力大学“青聚金山，‘沪’助乡村”暑假社会实践队来到金山区张堰镇张堰第二中学，并对学校学生以及对负责创新创业活动的老师进行访谈，旨在了解科技为学校教育赋能以增强学生的创新能力的，进而促进学生全面发展，着力提高学生服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
实践队对学校师生进行了关于创新的系列访谈。据介绍，张堰二中开发并实施以校内劳动教育实践基地为抓手、以校外实践活动基地为拓展、以家务劳动为延伸的“小岗位践行大责任”综合性劳动教育课程，通过“七制”的落实，激发学生自我发展的内驱力，促进家庭、学校、社会协调育人，实现融合育人。依托校园文化节日和特色课程平台，积极探索生涯规划与劳动教育的融合路径，构建“扬精神”“育素养”“悟价值”的劳动教育系列活动，学生在劳动中自由彰显和发挥自己的智力与体力、意志与情感，弘扬劳动精神，体会劳动是促进人的自由全面发展的重要手段，规划未来职业生涯图景，实现人生价值。学校积极为学生提供创新机会与指导，参加了由金山区人民政府主办的以“转型新发展 科技向未来”为主题的科技节，而作为本次科技节重要活动的科技成果博览会“未来之星展”上，一个个展位上展览着金山区青少年最新创新创造作品，活动中，孩子们在展位前早早就位，热情给大众介绍自己各个学科的创新作品，收获了来自大众的热情点赞，从而使得孩子们表达能力、应变能力都得到了进一步的锻炼。同时，对作品又产生了新思路，为日后的改进和研究助力。据介绍，张堰二中为了培养并锻炼学生的创新能力，在学校设有编程等一系列拓展课并配有3D打印，激光雕刻，人工智能等设备，在假期期间，会开设相关课程，旨在为以后的科创比赛做准备，与此同时，平时会带领同学们到附近的馆区进行研学活动，到少年宫观看讲座，旨在开发学生的创新潜能，培养同学们的创新精神和实践能力。
通过此次访谈，使实践队成员在访谈中了解到张堰二中重视创新对于学生发展的重要性，为提高学生的创新能力开展了一系列的活动与课程，旨在将传授知识、培养能力、提高素质、发展个性特长作为有机整体。“青聚金山，‘沪’助乡村”实践队为上海电力大学暑期社会实践校级立项，旨在探究新时代大教育观下，工科大学生赋能乡村振兴的路径。通过研究长三角乡村振兴先行区的教育路径机制，探究乡村振兴一体化“试验田”关于教育振兴的切实举措与成效，探寻田园五镇乡村教育振兴的成功经验，为中国乡村教育振兴走上可持续发展之路提供借鉴参考。
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