首先,齐美锋就主题教育课件命名问题与实践团成员展开讨论,最终考虑到实践对象年龄参差不齐的问题,实践团在“以平实朴素为主”和“以生动有趣为主”之间选择后者。同时,齐美锋以“习近平新时代中国特色社会主义思想”主题为例,为各成员教案撰写与教学PPT制作提出思路。他表明,孩子们对国家领导人的思想了解程度有限,开展教学可以从故事入手,逐步介绍领导人不同的治理方向,最终阐释习近平总书记思想的时代性与进步性,还可以通过习近平总书记平实易懂的金句如“绿水青山就是金山银山”让孩子们领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵。接着,他表示明天将要出发前往柘皋镇五星村正式开展活动,这将是与孩子们的第一次接触,依照前期规划团队将进行“我的大学生活交流会”,在增强孩子们对大学憧憬的同时拉近实践团与他们之间的距离。紧接着,储岚霖老师提出,由于本次实践团队开展对象较多,所以每一位志愿者都需要对接一位小朋友,在活动开展期间记录小朋友的成长变化与心理变化,在活动结束后与其监护人保持长期联系,了解小朋友近况,保证活动的长期性与完善性。最后,储岚霖老师针对投稿问题提出相关意见,她表示实践团可以专门成立新闻稿撰写小组,小组成员需多浏览往期“三下乡活动”新闻稿件,学习撰写方式方法,同时,还需要查找投稿网站,实现一稿多投。
通过召开筹备会,实践团确认前期材料撰写、人员安排等具体事务的准备工作已全部完成,同时激发团队合作意识,增强团队凝聚力与活力,为后期实践开展奠定了坚实基础。
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