为促进乡村中小学生网络运用问题的解决,推进数字乡村的建设,曲阜师范大学教育学院“教子探民情,数字助振兴”乡村实践队的队员于2023年寒暑假,来到了青岛市古阡村,根据村里中小学生的需求,通过线上与线下相结合的方式,对他们进行了互联网使用的宣传与指导,促使其更好地认识和使用网络。
预先调查,明确方向
为更好地开展实践活动,提升实践实效,“教子探民情,数字助振兴”乡村实践队在正式的实践之前,制定了访谈提纲,对村里的中小学生进行了访谈调查。经过对访谈结果的分析,队员们了解到乡村中学生主要是希望利用网络来学习,但是他们往往会缺乏自控力,经常沉迷于网络之中,一天能玩十几个小时,甚至本该睡觉的时间也在玩。同时,他们也表示自己对于网络缺乏一定认知,因此就希望有人能引领他们更好地认识网络、使用网络,而这就为队员们的后续实践奠定了基础。
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