为促进乡村中小学生网络运用问题的解决，推进数字乡村的建设，曲阜师范大学教育学院“教子探民情，数字助振兴”乡村实践队的队员于2023年寒暑假，来到了青岛市古阡村，根据村里中小学生的需求，通过线上与线下相结合的方式，对他们进行了互联网使用的宣传与指导，促使其更好地认识和使用网络。
预先调查，明确方向
为更好地开展实践活动，提升实践实效，“教子探民情，数字助振兴”乡村实践队在正式的实践之前，制定了访谈提纲，对村里的中小学生进行了访谈调查。经过对访谈结果的分析，队员们了解到乡村中学生主要是希望利用网络来学习，但是他们往往会缺乏自控力，经常沉迷于网络之中，一天能玩十几个小时，甚至本该睡觉的时间也在玩。同时，他们也表示自己对于网络缺乏一定认知，因此就希望有人能引领他们更好地认识网络、使用网络，而这就为队员们的后续实践奠定了基础。
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