技术工程，化险为夷

——记重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬﹒‘夏至’成蹊”暑期“三下乡”系列活动之自制潜水艇

习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调，要加强国家科普能力建设，深入实施全民科学素质提升行动，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

“理论是实践的眼睛，实践是思想的真理”，手牵起来，心连起来，一起成长，共同进步，为进一步落实科普工作，同时也为传递温暖，播撒关爱，2023年7月4日，重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·‘夏至’成蹊”志愿服务队来到了重庆市彭水苗族土家族自治县两江小学，给这里的孩子们带来了一堂科学、技术与工程相结合的科学实验课。

志愿者黄老师以小企鹅皮医生的海底探险作为整堂课的发展脉络：小企鹅皮医生遇到危险—帮助皮医生—引入潜艇的概念。紧接着，黄老师通过展示“神奇的魔法”调动孩子们的好奇心，为什么黄老师会有“魔法”呢？同学们在黄老师的引导下，通过亲手制作潜艇模型，自行探索“魔法”的秘密。之后，黄老师对制作潜艇的“魔法”进行揭秘，并讲解了该知识在生活中的应用，同学们恍然大悟。

最后，让同学们丰富自己的潜艇，并且进行了小组展示。通过利用我们身边的物体，例如矿泉水瓶、口服液瓶等演示潜水艇的原理，让同学们知道了科学来源于生活，生活中处处是科学。

通过这节科学课的学习，同学们的动手操作能力得到提升。科学源自生活，生活处处是科学。在生活中学习、发现，探究是学习科学的最根本的学习方法，这样不仅能培养同学们独立思考能力，还能锻炼其创造性和激发思维发散能力，学会运用已学的知识去类比、去发现、去创造生活中的趣味科学。做一名小小科学家！

记者：屈祎霏

摄影：杨千妹

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