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魔力“彩虹”

来源:重庆师范大学初等教育学院 作者:吴倩

魔力“彩虹”

——记重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·盛夏‘童’行”暑期三下乡科学送教系列活动

国家科普能力建设是建设创新型国家的一项基础性、战略性任务,科技界、教育界和社会各界都此高度重视,要求切实抓好,尽快落实,认真执行。为加强国家科普能力建设,提高公众科学素质。2023年7月4日下午14点30分,重庆师范大学初等教育学院科普培训基地暑期三下乡“青春飞扬·盛夏‘童’行”志愿服务队来到重庆市丰都县第一小学开展了“魔力彩虹实验”系列活动。

本次课程的主讲人是重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·盛夏‘童’行”志愿服务队志愿者田紫伊。

课程伊始,志愿者小田老师先是通过播放一段有趣的视频,吸引同学们的目光。当同学们看到岩浆喷涌而出,火山爆发的画面时,“哇!”孩子们异口同声地发出惊叹声,就像看见了真正的火山爆发一样激动,兴奋地向老师分享自己所看到的现象,同学们的学习热情陡然提高。

在看过视频中的火山爆发之后,田老师问道“你们想自己做出‘火山爆发’吗?”小田老师告诉同学们,泡腾片遇水后,会产生大量的二氧化碳气体,当二氧化碳气体足够量时,就会携带着下面的色素水冲上去到达顶峰,这时二氧化碳气体就会跑掉,但色素水比油重,因此它又沉下来了,从而形成了火山喷发的壮丽景象。讲解完科普知识后小田老师向同学们模拟了“火山爆发”的实验,看着老师制作的“火山爆发”,同学们也迫不及待地想在和老师一样进行属于自己的“火山爆发”的实验。小老师们拿出泡腾片、色素、食用油、水等实验材料帮助小朋友们安全地完成了实验。当杯子里发出气体碰撞的声音时,小朋友们皱着眉,目不转睛地盯着实验杯子,直到实验真正成功,脸上才露出了开心的笑容。

小田老师向同学们分享了另外一个“彩虹”实验——沸腾的牛奶。小田老师运用生活中容易得到的物品来完成了这个实验:牛奶、色素、洗洁精、滴管、塑料盆。同学们在志愿者小老师的指导和协助下准确快速地完成了实验,好奇地询问小老师实验原理是什么。老师总结出实验原理,是由于色素密度比牛奶小,浮在牛奶的表面,牛奶表面有一层张力,洗洁精含有表面活性剂,会破坏这层张力,从而牛奶带动色素形成沸腾的效果。在本次STEM活动中,生活中常见的材料在同学们灵巧的双手和新颖的想法下,制作了“火山爆发”,完成了“沸腾的牛奶”实验,这不仅锻炼了学生的动手能力和团队合作能力,同时让学生在玩中更加深入地掌握了科学知识,进一步提高了科学素养。

在充满神奇与快乐的氛围中,孩子们探索了奇妙的科学实验,切身感受到科学的奥妙。志愿者小老师利用科学实验激发了孩子们的好奇心,激发了他们关注生活和自然的兴趣,激发了他们探索神奇的大千世界的求知欲,培养了孩子们探索、动手、分析等方面的能力。

记者:吴 倩

摄影:向美霖

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