“国家的希望在青年，民族的未来在青年。”习近平总书记在中国共产党成立一百周年上对青年作出如是嘱托。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，为切实加强对农村地区留守儿童的关爱与教育，重庆移通学院南湖书院以“追光‘儿’遇，沐光‘童’行”为活动主题组建教育关爱服务团，深入合川区云门街道开展为期一周的实践活动。7月4日上午，服务团正式出发，前往云门街道开展本次实践交流对接、调研走访工作。
云门街道办事处对志愿者团队的到来表示热烈欢迎。街道团工委戴琬又、李洪倩老师与团队进行了深入交流。双方详细对接了本次实践活动的具体工作，并就志愿服务的预期效果和工作需求进行了沟通交流，双方还就长期合作与共建共育校地实践基地提出设想与构思。
在了解团队志愿者服务的方向与具体工作安排后，街道根据实际情况对团队三下乡工作的日程与主题给予切实建议：希望团队灵活利用当地红色文化与地域资源，并在文化宣讲中将其普及给云门青少年，进一步做好优质文化传承、搭建校地共育可能。
在社区工作人员的带领下，志愿者们参观了社区各功能室，熟悉“教学区域”；而后与云龙社区留守儿童的家长电话联系，提醒相关事宜，制定了安全承诺书和上课签到表，为留守儿童在参与活动期间的人身财产安全再加码。
为进一步了解留守儿童的整体情况，志愿者们对云门街道基层干部进行专题采访。云龙社区团总支书记周玥介绍，当前留守儿童面临的困境中，最大的问题是家庭成员的频繁流动与家庭教育缺失。在信息化时代，老年人对电子设备了解少、操作不熟练；同时，受限于受教育水平，在信息获取和青少年学业辅导上难以跟进。在了解这一现象以后，团队提出了开展校地合作、搭建沟通平台等相关建设性意见，达成帮扶留守儿童与锻炼大学生能力素养的双赢局面。
在采访中，团队了解到，云门街道对辖区内留守儿童情况进行了摸排，在“全国农村‘三留守’人员信息管理系统”中整理建档，并定期进行上门调研、节日慰问，跟进了解留守儿童及其家庭的实际生活情况，并对事实无抚养儿童家庭给予了重点关注和帮扶。这些原始数据也为三下乡团队做好本次教育关爱服务提供了数据支撑。
随后，在云门街道办事处的工作人员带领下，志愿者们深入当地留守儿童家庭进行走访。通过与留守儿童和其监护人的面对面交流的方式，了解到留守儿童及其家庭面临的问题。街道干部也表示，现目前对于高校青年志愿者对留守儿童帮扶需求较大，欢迎各高校志愿者围绕在留守儿童的身心健康和兴趣培养两大核心板块，开展形式各异、内容丰富的教育关爱活动，为当地青少年成长注入新鲜力量、为留守儿童带去关怀与希望。
经过一整天的实地走访和调研，团队已经初步收集到了大量数据和信息，这些数据和信息将为后续志愿团队的工作安排和服务内容提供更加明确和针对性的方向引导。
志愿者围绕街道干部所提出的建议，在接下来的工作中将有针对性的为留守儿童提供更加实质性的帮助，给他们提供更好的教育关爱和支持。
供稿：许阳、邹敏、刘妍彤
供图：彭子锜、刘潇禧、秦永艳、李鑫
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