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对话一线教育,学精神累经验

来源:重庆师范大学初等教育学院 作者:张仁睿

对话一线教育,学精神累经验

为了解徐家镇当地小学教育现状,更方便后续“三下乡”活动的开展乃至于后续与当地的相关合作,为志愿队队员成长提供帮助。“青春飞扬•兴梦夏乡”志愿服务队特在7月4日下午14:30于重庆市巫溪县徐家镇中心小学,对该校校长廖尊位进行采访。

本次采访立足于乡村振兴中的教育振兴一环,深入了解徐家镇中心小学实际办学状况、特色办学特点以及实际面临的多方面问题等。

据廖校长所说,当前因为乡村振兴的不断深入,教育改革的不断深化,徐家镇中心小学无论是基础设施和师资力量都在稳步提升。当地孩子所接受教育的广度和深度都得到加强。

学校通过开展特色乡村少年宫,将全校全年级全年龄段的孩子纳入多元课程当中,开设十几个不同社团,如:足球、篮球、葫芦丝等,多层面、多角度,依托不同年级儿童的特征以及兴趣爱好,为孩子们的素质培养提供助力。

图为廖校长接受志愿者采访 张婧谍 摄

同时,学校深耕劳动教育方面,遵循《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。学校成立专门课题组,筹集专属资金,收集并建设农耕文化陈列馆,将学校,社会,家庭三者相联结,在校内,由老师带领劳动,在校外,与专业基地合作,搭建学生参观与实践的平台,在家中,积极灵活与家长交流沟通,完成家庭劳动。此外,学校预计明年将打造一个“戏剧班”作为新的学校特色,躬身于优秀传统文化,赓续中华民族文化基因,从基础抓起,从娃娃抓起。

图为廖校长带领志愿者们参观农耕文化陈列馆 张婧谍 摄

要真正办好一个学校,就得敢于接受查验,公开透明环境。廖校长表示,学校一直关注家、校连通问题。面对质疑,敢于公开,耐心解答。在徐家镇中心小学,运动会、节日晚会全公开,欢迎各界人士的到来,廖校长说,这是为了让家长更直观地看到自家孩子的变化,在激发孩子潜力的同时,也让家长更关心、支持教育。在这里,一学期一次的家长会是必须,家长代表会是必要,认真搭建学校与家庭的桥梁,共同呵护每一个学生的成长。每一年徐家镇中心小学的家长满意度都能达到90%,这就是一个好校长,一所好学校该有的模样。

对于在教学生涯中遇到的好学生,每一位教育工作者都是如数家珍。廖校长谈到这一问题也是如此,特别是每每看到有更多的学生都选择投身教育事业,他内心当中对于教育传承的感慨就喷薄而出。廖校长表示,很欢迎,也很感谢越来越多的孩子加入人民教师这一大家庭,也希望大家共同努力,将教育事业做大、做强。

当然,徐家镇中心小学仍然面对许多问题,在地理上位置偏僻,生源易流失;在设施上仍有部分设施短缺;在资源上教师力量和教材丰富度都有待提升。而且孩子们的学习新事物、适应新事物的能力也还需要增强。

徐家镇中心小学作为定向巫溪县教师的定向地方之一,与重庆师范大学连接紧密。这次的采访,在加深对于当地小学教育了解的同时,也为志愿者们的日后教学提供了宝贵经验。实践才能出真知,对话一线教育,与教育前辈会晤,于交流中积累经验,于事迹中感悟精神。一线教育者的奉献精神、实干精神、劳动精神等都值得师范生进行学习,期待在这次社会实践大课堂中,志愿者们能有所收获,有所成长。

记者:张仁睿

摄影:张婧谍

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