深入一线教师访谈,体悟拳拳育人之心
师者,以德而耕,收获山河;师者,以爱育人,润物无声。百年大计,教育为本,教师是立教之本,兴教之源。为提高师范生综合素质,学做既精通专业知识,又涵养德行的新时代好老师,重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·兴梦夏乡”暑期“三下乡”社会实践活动志愿服务队于7月5日下午14:30前往巫溪县徐家镇中心小学采访乡村一线教师何静,深入了解乡村教师的日常工作和乡村教育发展现状。
首先,何静老师向志愿者们介绍了自己的日常工作时间和基本工作情况,直至今年,何老师教龄已有四年,目前教授语文和心理健康课程,对乡村一线教师的工作十分熟悉。接着,她向志愿者们传授了自己在开展工作时总结的相关经验。第一,加强家校联系,以“学生能够发展得更好”为共同目标,定期与家长就学业、生活、心理等各方面问题进行沟通,向家长传达教育理念和教学方法;第二,热爱学生和教育事业,用爱浇灌、用情育人,以身作则、严于律己,做学生为学、为事、为人的示范;第三,将理论与实践紧密结合,强调教与学的相辅相成,在教学过程中多思考,总结教学问题并及时改正。随后,何静老师就当前“双减”政策、课后延时服务等教育政策,乡村教育振兴措施与教师教学过程中的落实情况作了相关阐述,她表示,徐家镇中心小学注重学生心理健康、思政教育、劳动教育的发展,开展了许多课外延伸课程,促进学生们的全面发展。采访最后,作为小学教育(全科教师)定向就业专业毕业生的何静老师分享了专业理论学习和实践的经验,志愿者们在老师的分享中体悟学为人师,行为世范的道理,受益匪浅。
图为志愿者们与何静老师进行访谈交流 夏毓晗 摄
通过此次采访,志愿者们深刻理解了教师是青年一代的教育者,是教育事业的主要依靠力量,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任这一重要理论。而乡村教育振兴任重道远,希望能有更多热爱乡村、素质优良、充满活力的青年教师扎根农村,到乡村任教,为乡村教育振兴提供更有力的支撑,为孩子们的未来创造更多可能性。
记者:娄宇杰
摄影:夏毓晗
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