一面国旗，在摇杆的转动下缓缓升起，国旗，由一颗大星和四颗小星组成，大星代表中国共产党，小星代表全国各族人民，每颗小星各有一个角对准大星的中心。大星，代表的是中国共产党，党是全国人民的领导核心，各族人民围绕在党的周围，心向党，旗面为红底，五星成金黄色，犹如红霞一片，金光灿烂。
“哇，这么多旗帜图案！”同学们兴致勃勃地围在讲台上看着实践队队员带来的上课物品。“对啊！等会我们就上课啦！”实践队队员说道，听完后，同学们立即互相提醒回到座位上，静静等待实践队队员开始上课。
实践队队员首先给同学们展示出来了五个旗帜图案，让同学们辨认这五面旗帜各是什么，同学们看着一个个旗帜，争先恐后的举手回答。随后，“那这些旗帜有什么共同特点啊？”实践队队员指着旗面，台下的同学们大声的回答道：“都有红色和黄色！”为了让同学们认识五面旗帜的象征意义，了解旗帜背后的故事，实践队队员带来了国旗、军旗、党旗、团旗、队旗。在课堂上，实践队队员先依次拿出旗帜，根据每面旗帜的特征，向同学们介绍各旗帜的含义。一面旗帜，一方力量，旗帜引领大家前进的方向，推进大家进步的动力。
同学们看着鲜艳的红色，亮眼的黄色，简单而又形象的图案，好奇的目光注视在着一面面旗面上，伸着脑袋，竖着耳朵，听着实践队队员一字一句的解释介绍，看着实践队队员一笔一画的图案描绘。一个个图案，一步步说明，同学好奇而又困惑的脸庞逐渐变得豁然开朗、惊喜起来，“我猜那一颗最大的五角星代表的是我们的领导者！”同学们跃跃欲试地举手说道，实践队队员刘朝韩夸赞道：“真聪明！那颗最大的五角星就是我们的中国共产党。”
实践队队员拿出白纸和画笔，分发到每个同学的手上，同学们欣喜地拿着画笔，看着实践队队员展现出的旗帜，在白纸上一笔一划勾画出他们心中最绚丽的旗帜。率先画完旗帜的同学举手示意，“我画完啦！原来旗帜由几个简单的图案组成再拆分，还有这么深奥又易懂的理解方式。”“对啊！感觉以前的设计员好厉害啊！还可以这样设计哎！”
实践队队员收集同学画稿后，便说道：“大家想不想在此刻一起升一面旗！”“想！”实践队队员把升旗装置分发给各位同学，在讲解组装升旗装置的时候，同学们便跃跃欲试，开始自己动手组装，拿出木板，一面旗帜，在实践队队员的带领下，一拆一装，一拼一凑，一拉一系，一个缩小版升旗装置便诞生出来了。同学们摇着小把手，试验升旗装置的应用性，看着一面小国旗，缓缓上升，到达顶峰。同学们欣喜地互相展示自己的国旗装置，大家都纷纷合影留念，脸上洋溢着自豪与快乐，齐声喊道我爱祖国！实践队队员刘朝韩表示：本次活动让小朋友们认识了五面“祖国的旗帜”，祖国的旗帜是红色的，是革命的象征，希望我们共同奋发图强，为它们增添新的荣光。
旗帜引领方向，旗帜凝聚力量。最亮丽的党旗，由镰刀和锤头组成，镰刀代表农民，锤头代表工人；最威严的军旗，由五角星和“八一”构成，五角星象征中国共产党，“八一”指的是“八一”南昌起义；最青春的团旗，由五角星和圆圈构成。红色象征革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，圆圈则表示青年一代手拉手紧密团结在党的周围；最朝气的队旗，由五角星和火炬组成的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红色象征革命胜利。
每一面旗帜象征着对伟大祖国、对中华民族、对中华文化、对中国特色社会主义道路的认同，推动爱国主义精神在少年儿童心里扎根，引导少年儿童树立追逐中国梦、践行中国梦的理想和追求。
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