支教第二天。一样的热,进了教室就感到汗从背上流下去。阳光依然让你睁不开眼。只有进了空调房,才能陷在椅子里,短暂松一口气。不过讲真,支教给了我不一样的感受。
其实一开始我就有一个疑问,我们短短一个月的支教,他们能从我们这里学到什么呢?我设计了15节课,每堂课都有不一样的内容,力求新颖易懂。尽管如此,我还是觉得内容不够,总想在课堂上给他们多讲一点,让他们多记住一点。但是今天,一个孩子突然问我,你是哪里人。被问的时候,突然感到,我可能发现这次支教的意义了。我跟他说,我来自河南洛阳。我尽可能的详细的跟他解释我家离这里有多远,给他打开百度地图,解释比例尺,但是我发现,无论我多么努力,对于这个三年级的孩子,那个400公里之外的城市,他面前这位背井离乡出来求学的这位支教老师的故乡,还是那么的陌生遥远,似乎是另外一个世界。
我想到,对于我们这些大学生,支教只是这次活动的一部分,我们每个人都还有别的任务去做,来渠村乡也在某种意义上说是体验生活,可是,对于这些小学生,这些暑假顶着七月高温还来学校的孩子们,我们可能是这几天的全部。他们每个人,对我们都是那么地好奇。“陈老师、陈叔叔、小陈哥哥”,听了真是忍俊不禁。我们支教的几个人凑在一起商议,他们会睁大眼睛远远地看着我,当我拿出手机,他们会凑过来问我在看什么。但是他们又是那么地害羞,一个小女孩,我发现她总是看着我,但是我眼光朝向她的时候,她会迅速把眼光转走,在极少数的对视之后,她会一下子露出一口白牙,然后逃跑一样的溜走……所以,我想我知道了。支教的确短暂,我们的存在不可能将他们的学习成绩提高太多,也不可能让他们和镇里、城里的孩子比起来有更多竞争力,但是,我们可以让他们相信,外面的有更大的世界,而且这个世界,在未来也将是他们的。
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