七年 我们再出发
今天实际来说是支教生活的第一天，我们开始给小朋友们进行授课了，我所教授的课程是摄影课，原定摄影有三个老师，但是其他老师今天出去拍摄了，所以就由我来给他们进行上课了，我上了一年级三年级四年级五年级的班级，感觉下来，一年级的孩子不太能听懂我所讲授的课程，因为我带的课程是摄影课，许多专业上的术语他们并不了解，所以也就听的一知半解，三年级就是我所带的班级，对于这个班级我的印象就是上课的时候还算听话，也有可能是我的班级所以孩子们都相对来说更听我的话。四年级的班级相对来说明显积极性更高，孩子们对于摄影的积极性显然更高。关于五年级，我认为是所有班级中最乱的，孩子们中的刺头比较多，甚至有 吸烟的学生。除此之外我在上课的时候还发现同学们都不说普通话，都说河南话，并且低年级的同学对我说的听不懂，学生不服管教经常笑嘻嘻的等对于以上种种情况，我觉得我的教学方案可以做出以下种种调整，首先推广普通话，孩子们上课必须说普通话，平时用普通话进行授课并且将普通话贯穿到孩子们的日常生活之中，第二点就是通俗自己的语言，少用专业术语，跟学生解释的通俗易懂，对于学生不服管教的问题，我将改变我的授课的态度，不能跟学生笑嘻嘻的，要跟学生严肃一些，不能抱着跟学生做好朋友的想法，要跟学生做一个严师益友，比如今天跟五年级的一个小孩，在上课的时候他一直趴着睡觉，在我的提醒下，他还是不服管教，原本我没有打算管他了，但是今天下午上自习课的时候他又在乱窜于是我改变了一种工作方式，我把他叫出来凶了他一顿，效果确实很好，小孩也不吵不闹了，但是这样的教学有一个弊端就是学生也跟我疏远了很多，但是我们要明白严师出高徒这个道理，我们竟然来了就一定要教孩子们点真正的东西。
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