报告题目：关于合肥市渡江战役纪念馆文化传承现状的调研报告
学校：合肥学院
作者：沈叶天、四兆琦、彭启月
指导老师：张弦乐
摘要：革命文化是革命实践的伟大创造，是中国共产党领导中国人民在伟大斗争中构建的文化。革命文化集中体现着中国共产党人和广大人民群众的优良传统和品格风范，对中华民族伟大复兴起着强大推动作用。现如今，经过长期努力，我国发展有了新的历史方位，中国特色社会主义进入新时代。合肥学院教育学院“七彩童年，‘育’你相伴”三下乡社会实践团队的大学生志愿者们着眼于社会变迁后革命文化的传承现状，以渡江战役为例进行实践调研，了解渡江战役纪念馆内的陈设情况，对实践结果进行分析并提出了一些建议。
关键词：渡江战役、文化传承、资源配备、建议
一、调研背景
（一）社会背景
习近平总书记指出：“加强革命文物保护利用，弘扬革命文化，传承红色基因，是全党全社会的共同责任。”增强革命文化吸引力成了各地革命旧址、纪念馆的一项重要任务，永葆革命文化的鲜红底色也成为全社会乃至全国人民所共有的使命。
（二）实践背景
渡江战役纪念馆是一座国家二级博物馆，是安徽省爱国主义教育基地、安徽省国防教育基地、全国爱国主义教育示范基地。馆内展出文物近千件，展陈以渡江战役进程为主线，包括战前国内与国外的形势、战役的战略决策与部署、战役具体经过、历史意义，展示了中共中央的运筹帷幄、人民支前等重要历史内容。
（三）团队背景
“七彩童年，‘育’你相伴”团队是一支由合肥学院教育学院的青年志愿者组成的暑期三下乡重点实践团队，涵盖了从大一到大三，小学教育、学前教育、应用心理学这三个专业的学生。团队成员均经过两轮面试的选拔，有较高的专业素养并且掌握一定的专业技能。活动过程中，队员们在分工明确、各司其职的基础上互帮互助，共同致力于将调研活动顺利开展，最终达到预期的效果。
二、调研目的
通过调研结果了解在宏观政策提出要弘扬革命文化的背景下，合肥市渡江战役纪念馆内部资源配备状况、馆内人员流动情况以及参观者对渡江战役的了解程度。透过现象洞察本质，从中得出一些结论，并针对不足之处提出一些切实可行的建议。
三、调研地点
合肥市包河区渡江战役纪念馆
四、调研时间
2023年7月5日-7月7日
五、调研方法
（一）实地观察法
合肥学院教育学院“七彩童年，‘育’你相伴”三下乡社会实践团队小分队来到了安徽省渡江战役纪念馆。通过跟随讲解人员来更加全面地了解渡江战役的方方面面，一幅幅纪实的画面，一张张包含家国情怀的纸张，电子地图上微微闪烁的地方，带我们深入了解了渡江战役的历史。团队成员通过参观渡江战役纪念馆进一步地认识了这段光辉历史，真切的模拟场景让团队成员直观地感受到渡江战役的艰难困苦，展现了渡江战役在中国革命史中的重要地位。
（二）访谈调查法
团队成员确定好此次访谈内容、了解受访者的基本情况、制好调查提纲、拟定实施程序表、备齐访谈工具，做好这些访谈准备工作，并积极介入后期的调研结果。团队在访谈调查中分为两部分，一方面是对工作人员的访谈，询问场馆的资源配备和展示形式，另一方面是对参观者的访谈，通过多个主体多角度来调研，更具有准确性和权威性。
（三）抽样调查法
在场馆里进行参观的同时，志愿者通过随机走访的形式进行了合肥市民对渡江战役纪念馆的走访调查，选取了青少年、青年、中年、老年等不同年龄段对渡江战役馆资源配备相关的问题以及合肥市民满意度的调查。选取了各个年龄段的人来作进一步的分析。其时效性较强，且耗费成本较小。
在本次调研中，采用了实地观察法、访谈调查法和抽样调查法等调查方法，多位主体、多种调研方法相结合，能够较为全面和有效的调研公众对渡江战役馆资源配备情况的问题和建议和公众满意度。
六、调研结果
通过本次调研活动，团队成员分别从场馆资源配置及来访群众两个角度出发，探讨随着经济发展与社会进步，宏观与微观方面、国家与人民层面，对以渡江战役为例的革命文化抱持怎样的宣传措施及态度。现代先进科技成果是否灵活应用于文化传承领域，地处市郊的历史文化博物馆是否仍被重视，以红色文化为载体的革命精神如何传承……在这何其繁荣的时代，过往战争的硝烟仍应被牢记。以下是实施的详细情况：
（一）文物展出多样，以先进科技呈现
据团队成员的实地考察后所言，馆内一幅幅巨大的浮雕栩栩如生地勾勒出先烈们以俨然之姿奋勇渡江。馆内的一枪一炮、军服乃至薄棉被都是战火纷飞的年代艰苦条件的缩影。包括信函在内的第一手史料也让人更直观地理解并共情战士们的艰辛。在考察中，队员们也发现了馆内现代科技的痕迹。先进的投影技术使本来看似平静的画布上风雨涌动，生动演示战时的自然环境以渲染紧张的气氛。
（二）工作人员生动讲解，重现史脉温度
队员们在实地考察时发现，馆内配备多名讲解员，他们在带领参观者按顺序游览各个展厅的同时，对渡江战役的战前形势、战役准备、战役过程、战役胜利以及人民支前、英烈业绩等内容进行详细而深入的介绍。讲解人员声情并茂，使历史人文有了温度。
（三）馆内人流量大，群众重视程度高
渡江战役纪念馆距离合肥市中心较远，地处市郊。团队所调研的三天内均为高温天气，天气如此炎热，却并未阻挡参观者们的热情。游客大致分为两类：一类是组团前来参观，这类游客由领导人带领组织进入馆内并有条理有秩序地游览；另一类则是群众自行组织，大多是家长带着孩子感受先辈们奋勇拼搏的宏伟历史，让爱党爱国爱人民的种子在幼小的心灵里生根发芽、茁壮成长。在团队调研过程中，有幸遇见了一位来自重庆的退伍军人前来参观，他在讲述自己的经历时热泪盈眶：“看见这么多孩子来参观渡江战役纪念馆，我很感动，也很欣慰”。
（四）群众对史实的掌握不够充分
团队成员对参观完的来访游客进行了访谈，大多数游客在出馆后也并未加深太多对渡江战役这一重大历史事件的认识。对部分游客来说：知晓存在着这样一段波澜壮阔的历史就已足够，无需深入了解其背后的故事。
七、结果分析与建议
注入科技灵魂，增强观众体验感
渡江战役纪念馆采用多种方式进行展示，如地图照片、文字旁白、立体模型、场景体验等方式，与此同时，场内还运用了现代投影技术和共享屏幕技术等现代技术手段，在展馆的负一楼播放的半景画运用投影技术，向观众展示了渡江战役的真实场景，并与真实的模拟情景相交融。除了像这样给观众带来真实视觉感受的场地，还有许多能让来访者亲身体验的环节，如望远镜体验，让人们真实地感受到望远镜里的世界。其在考虑成人游客的同时，也应考虑青少年的体验感。场馆内望远镜设置较高，身高较矮的小朋友无法进行望远镜体验。在矮处设置体验物，让青少年更好地了解这段历史，更加身临其境地感受这段光辉的历史，从小树立和培养爱国主义精神和民族自信心与自豪感。
增设场馆内讲解人员，丰富群众的历史阅历
讲解人员的设置是为了便于对渡江战役了解匮乏的人们更好地感受和了解这段伟大历史，讲解人员对于博物馆尤其是渡江战役这类的历史纪念馆是十分重要的，他们能更好地激发人们主动学习的欲望，将这段历史以口口相传的方式讲授给人们，从而扩大人们的认知面。团队成员随机采访了一位家长，家长反应，孩子欠缺此方面的了解，但自己也无法全面普及。讲解人员的增加，给予了群众全面了解历史的机会，填补了群众在此方面的空白。
文明出行，错峰参观
渡江战役纪念馆采用的是网上免费预约的方式，团队在调研时，场馆人流量较大，无法达到较好地观看效果，人员较为拥挤，提倡错峰出行，文明观看。场馆内由于需要还原渡江战役发生时的艰苦条件、再现当时的栈道景象，其过道较为狭窄，人员较多时，流通比较堵塞。场馆可在预约时显示不同时段的预计人流量，使观众们错峰出行，保证较好体验感的同时，增加游客的满意度。
开设多形式多方位的展厅，提高人民学习热情
在访谈过程中，了解到群众对渡江战役这段历史的认知不多，从工作人员来看，了解到群众对讲解人员的需求量较大，由此可见，群众对渡江战役了解不全面、不具体。从来访者来看，志愿者对于此段历史的询问，大多群众对渡江战役的了解程度不多。开展多种富有吸引力的、运用多种高新技术相结合的方式，来提高人们的兴趣，增加到访数，从而扩大群众基础。
八、调研总结
此次调研活动中，团队成员深入了解到合肥市包河区渡江战役纪念馆的历史文化传承现状，深刻认识到革命先辈们的英勇事迹和崇高精神，同时也发现了其中的诸多问题。队员们通过实地观察、访谈调查、抽样调查等途径找出问题并分析原因，并结合当地实际和群众意见提出了一些切实可行的建议。希望在这些建议和措施实行后，包河区渡江战役纪念馆的文化传承状况能得到进一步改善，使渡江战役这段光辉历史长久流传，使其中蕴含的革命精神经久不衰，促使广大人民群众为进一步谱写社会主义中国波澜壮阔的宏伟史诗而团结奋斗。
参考文献：
【1】《马克思主义基本原理概论》2007年高等教育出版社出版
【2】《人民日报》2021年03月31日01版
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