也是平时人们口中的“贵人”,我们不敢称自己是谁的“贵人”,但是在支教过程中对于每个孩子的肯定与鼓励,在他们心底肯定会激起波澜,或许因为某个老师的认可,他们找到了自己的方向,对于以后成就一番事业奠定了基础,支教队员的出现将改变他们的命运。支教不是我去教别人,而是别人来教我;这是我对整个支教活动的第二感悟。有人说说支教是去当老师,传授知识,是去教育他人的。但我觉得对于老师来说更是一种历练,是对老师的一种历练,让我们从学生的身份突然变成老师在这样美好的时期,能有一个大哥哥,大姐姐,通过支教引导他们树立理想,明确目标,是非常可贵的。教育是一个潜移默化的过程,成长是需要积累的,人生是有很多转折点的。这是我对整个支教活动的感悟,整个支教活动,给学生们带来潜移默化的影响,这影响可能会影响到他们的一生;20天左右的支教或许不能给他们的成绩提升带来很大的帮助,但是这些知识的积累起来也是不一般,这些课内课外的知识丰富他们的学习视野,
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3月13日,一场别开生面的校园普法活动在泰州市实验小学热烈展开,“法治+本土文化:泰州市地方性法规宣传创新模式研究”课题组走进六年级11班,为同学们带来一堂兼具趣味与知识深度的法治……
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泰州市法规“乡音”传,社区情景剧“法韵”流在法治社会建设稳步推进的当下,让法律法规走进寻常百姓家,成为全民遵循的行为准则至关重要。近日,“法治+本土文化:泰州市地方性法规宣传……
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