为了加大老年大学文化建设，增强老年人的幸福感和归属感，6月12日池州学院暑期三下乡“向阳花”实践团队前往池州市老年大学组织暑期实践活动。随着我国人口老龄化的逐步加深，老年人的幸福感已成为了当今社会的一大热点。老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安，是全面建成小康社会的应有之义。6月12日，池州学院艺术与教育学院赴池州老年大学“向阳花”实践团在池州老年大学开展了艺术文化建设。秉承着一份传递文化、艺术交流、陪伴成长的信念，赴池州老年大学传递关爱和温情，为老年大学校园文化建设营造良好的氛围。共同开设一门“合唱课”，为喜爱合唱的中老年音乐爱好者们者提供一个学习、交流、展示的平台。在合唱课上，老人们不仅可以陶冶情操，培养快乐向上的生活情趣，还可以扩大社会交往，收获许多友谊。在这里与喜欢歌唱，志趣相投的朋友们一起用歌声展现老年人的幸福感、唱出最美夕阳红。
实践团成员与合唱课上的叔叔阿姨们交流时，阿姨们脸上洋溢着灿烂的笑容说到:“我们这些退休人员因为爱好聚到一起，唱得开心、唱得开怀！生活得很充实！”老年合唱团从音乐的基础知识学起，识谱、试唱、发声练习，叔叔阿姨们在一个个跳动的音符中圆着自己的音乐梦，用饱含深情的歌声传递快乐的同时，也展示着他们退而不休、老有所乐的幸福晚年生活。
老年合唱团既有自身的优势，也有一定的局限性。老年人感情充沛，认真积极，时间充裕，能够全身心的去投入到合唱当中，并且有相当一部分老年朋友把合唱作为了一种晚年的事业，以充实自己的生活。但同时，由于生理自然原因，声带逐渐的老化，声带闭合性较差，这一点在女声上表现的尤为突出，因此声音的音色会沙哑，暗淡无光，音域也会受到很大的局限。随着老年人们体力的下降，中气也会不足，气息的保持性也会偏弱。所以针对老年合唱团的优势及劣势我们上课时就要注意科学而有针对性的训练。
作为学校老师也是这次合唱课的主讲人刘自圣表示，合唱是集体的歌唱艺术，是整体情感的表达，也是创作性的情感表达，所以每个合唱团员的情感都要统一于作品的表达，并不是脱离集体的自我情感的表现。简单来说，就是突出集体弱化个体。因此在训练中老师尤其注重学员们声音的融合与集中，时常提醒学生在练声和演唱过程中要注意听旁边人的声音尽量往他们的声音靠，这样有助于整体情感的表现。课堂上，刘自圣老师用形象生动的语言帮助学员们更好地理解和表现作品，向阳花实践成员则在一旁协助指导。而对于有问题的地方，老师和学员们会一同思考解决办法以求达到理想的效果，学员之间也是互帮互助，相互学习，这种学习氛围使得学员们慢慢改正问题，不断的进步。有的叔叔表示，刚来的时候根本不认识什么是音，唱歌也不知道调，让他十分得苦恼，但老师的教学仔细认真，语言通俗易懂再加上自己非常想唱歌的意志逐渐地帮助他克服很多的问题。还有的阿姨表示，自己相对而言学得好一些，会帮助有问题的学员找到问题并去解决，她说她希望每个学员来这里学习都能在愉快中学到东西并享受合唱。
优美的歌声在老年大学合唱教室内回荡，歌声悠扬婉转，合唱团员个个精神饱满…在现实生活中，他们大部分人都有自己美好的兴趣志向和纯粹的理想热情。不乏有追求精致精益的老年朋友。我们在教学中，应着重科学发声、多声部划分、乐句准确处理、和声和谐等专业乐理知识。让老年朋友在合唱团中收获好心情、收获赞美、收获认同、收获好声音。老年大学作为大家的聚集地，提供便利的服务、丰富的娱乐活动以及志趣相投的集体。老人们用新观念，好心态唱出了更加精彩的人生新高度。
当今，老年朋友们成为文化群体中的重要角色，合唱使他们的生活变得更为丰富，思想更为活跃。实践团成员们表示还要多进行实践和欣赏提高自己的个人修养，随着社会的发展，相信老年合唱团会继续迸发出积极向上的朝气。
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