当前位置: 主页 > 社会实践 >

壮大文旅产业助力乡村振兴

来源:曲阜师范大学管理学院 作者:故梦

近年来,以碎片化、短距离为特征的短时、短途、高频的本地游、周边游、“微度假”迅速兴起,乡村成为市民休闲重要目的地,乡村文旅产业随之萌发出乡村振兴的强动能。6月30日,曲阜师范大学管理“万籽乡情实践团”以“峄路榴花开,乡情暖心间”为主题前往山东省枣庄市峄城区展开社会实践。了解当地的特色文化产业,助力乡村振兴。
实践团成员来到云深处飞行小镇,美丽的景色使人心旷神怡。与刘主任对接后,实践团成员开始参观。云深处飞行小镇起初是一个滑翔伞、热气球飞行基地,周边的基础设施匮乏,导致流失了很多游客,在乡村振兴战略推行下,当地积极响应,陆续发展了民宿、餐厅、研学宿舍等一系列旅游休闲设施。
实践团成员在刘书记的介绍中了解到:越来越多的人追求纯天然无污染的绿色产品,这里就推行了共享菜园、共享小树林,还可以钓鱼,可以在餐厅加工自己摘得菜钓的鱼,体验特色风味。这给我们带来启示:在快时代中,体验原汁原味的慢生活成为一种奢望,在城市周边的小村镇可以发挥自己的距离优势,发展农家乐。农家乐旅游可谓一箭双雕,通过这些活动不仅可以增加家庭的和睦和亲人之间的感情,更好的教育孩子,没有体验田园生活,感受生活来之不易,与大自然相处,呼吸更好的空气质量,提高对自然环境保护的认识;还可以增加农民收入,减小城乡差距,一定程度上解决了农村剩余劳动力问题。
宿舍条件良好,环境舒适,研学活动应接不暇。大点的学生可以体验热气球、滑翔伞项目,小点的可以进行马术体验、划船等项目。还有各种主题教室,都有专门的讲解员,在学习的同时也不乏乐趣。实践团成员进入云深处图书馆,里面有各种类型的图书,可在馆内免费阅读,增添了文化底蕴。这不禁使实践团成员感受到这个书吧的点睛之处,依托人们对文化知识的热爱,吸引人们前来参观,做到文化和旅游产业的结合。
没有农民的共同富裕,就没有乡村的真正振兴。我们要充分利用当地的资源优势,打造特色产业和富农产业。如何在保护乡村生态,保留乡村民俗的前提下发展乡村旅游,如何保障乡村旅游的持续性,如何研发受欢迎的乡村旅游商品,是乡村旅游开发中的重点问题。乡村振兴的根本目标在于“农业强、农民富、农村美”的全面振兴。实践证明:旅游业是推进乡村振兴的重要引擎,实现乡村振兴的特色路径。乡村旅游蓬勃发展,能够让农村更美丽、让农业更兴旺、让农民更富裕、让城乡居民生活更幸福。
通过此次实践活动,实践团成员认为,发展乡村旅游是实清数现乡村振兴的重要途径、重要引擎。可以充分利用与发挥乡村历史文化、农业生产、田园风光和优良生态环境的特色,推动农村绿色发展,盘活闲置农村资源,促进农业生产结构优化,拉动内需,将绿水青山的潜在优势,转化为金山银山的现实优势,是增强村庄与农业活力,促进乡村社会经济可持续发展的重要手段。(通讯员 魏梓彤)

http://www.dxsbao.com/shijian/566928.html 点此复制本页地址

相关内容

向水而生,因渔而兴 ——绿野筑梦实践队走进红光办事处

随后,实践队员们参观了海永兴智慧化对虾养殖工厂和景明食品加工厂。在对虾养殖厂内,工作人员热情地向队员介绍厂内智慧化养殖设备。这些高科技设备的使用,使工厂能在相对较少的空间内…… 董瑞:18562696016( 中国石油大学(华东)查看全文 >>

向水而生,因渔而兴

乡村振兴,是时代的召唤,是使命的担当。为深入学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,助力乡村振兴,8月13日,绿野筑梦实践队来到了红光办事处,通过参观智慧渔业、海洋经济…… 董瑞:18562696016( 中国石油大学(华东)查看全文 >>

大闸蟹“爬”出致富路 ——绿野筑梦实践队参观调研东营市海洋发展和渔业局

此次大闸蟹养殖基地之行,队员们具体了解到了大闸蟹的养殖现状,认识到了大闸蟹养殖的发展潜力,也集思广益为养殖基地的未来发展提供了建议。下午,实践队成员来到了东营市海洋发展和渔…… 作者姓名及联系方 中国石油大学(华东)查看全文 >>

大闸蟹“爬”出致富路

俗话说:“南有阳澄湖,北有黄河口。”由于肉质细嫩、蟹膏肥满,近年来黄河口大闸蟹饱受欢迎,品牌价值逐年攀升,目前已成为东营的一张亮丽名片。为深入研究黄河口大闸蟹的产业发展状况…… 陈曦:13583436087( 中国石油大学(华东)查看全文 >>

深入乡村一线,走进幸福家园 ——绿野筑梦实践队走进杨庙社区

习近平总书记在考察时曾对社区群众亲切地说:“全面开展搬迁、迁建是一件了不起的事情。看到你们安居乐业,乡村振兴持续推进,我感到很欣慰。”如今,总书记讲话的地方刻满了催人奋进的…… 陈曦:13583436087( 中国石油大学(华东)查看全文 >>

深入乡村一线,走进幸福家园

党的十九大以来,乡村振兴战略全面推进。2021年10月,习近平总书记来到东营垦利区董集镇杨庙社区,了解黄河滩区和原蓄滞洪区居民迁建情况。沿着习近平总书记的足迹,实践队队员走进杨庙社…… 陈曦:13583436087( 中国石油大学(华东)查看全文 >>

深入农业发展机制,探索乡村振兴奥秘 ——绿野筑梦实践队走进黄河口大米示

中国人要把饭碗端在自己手里,而且要装自己的粮食。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把粮食安全作为治国理政的头等大事。实践队队员跟随习近平总书记的脚步,他们走进…… 绿野筑梦孙佳家: 中国石油大学(华东)查看全文 >>

深入农业发展机制,探索乡村振兴奥秘

野筑梦实践队队员怀揣着对乡村振兴的深切关注,踏入了黄河口大米示范种植园区。他们的目的明确而坚定——通过实地考察与学习,深入探索现代农业科技与地方特色产业如何助力乡村振兴,挖…… 孙佳家:198637509 中国石油大学(华东)查看全文 >>

推荐内容

净海拾珍,生态未来 ——记生命科学学院2023级生物科学(师范)专业野外实习

导言:当生物科学与浩瀚海洋相遇,一场充满惊喜与挑战的海滨野外实习之旅就此开启。为了让同学们亲身体验生物科学的魅力、巩…

生物工程系研究生第一党支部实践团赴合成生物学企业实践调研

第二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》中强调“高质量发展是全面建设社会主义现…

贵州大学第26届研究生支教团:绘家访温暖画卷,悟青春成长担当

贵州大学第26届研究生支教团:绘家访温暖画卷,悟青春成长担当金秋九月,为进一步加强青少年安全教育,精准了解学生成长需求…

青春献礼,筑梦未来 贵州大学第26届研究生支教团思政教育进“大”“小”课

青春献礼,筑梦未来贵州大学第26届研究生支教团思政教育进“大”“小”课堂为加强中学生思想政治教育,激发同学们的爱国情怀…

山东女子学院青年志愿者协会:以奉献之犁,深耕青春

为积极相应“百万大学生进社区”的冲锋号角,弘扬社会正能量,践行社会主义核心价值观,2024年7月,山东女子学院青年志愿者协…

最新发布

重走垦荒路,再觅垦荒情
台州学院“寻迹大陈,探源求富暑期社会实践队在进行前期准备工作完备后,于3号中午抵达下大陈岛,并在此开展了为期3天的实践活动。本支队伍由李跃华老师师带领,21、22级共10名学生组成。7月3日,在抵达大陈岛…
安全教育入课堂——同心振乡社会实践队三下乡篇
为积极响应教育部开展的全国中小学生安全教育工作,不断提升中小学生安全意识和能力,全力保障其安全健康成长,7月7日上午,岭南师范学院暑期三下乡组建的“同心振乡”社会实践队前往河源市坪围小学开展安全…
石榴产业帮扶助力乡村振兴
“只待绿荫芳树合,蕊珠如火一时开。”石榴深受世人喜爱,因为它象征着多子多孙、家庭兴旺的一种吉祥物。石榴又是我国人民彼此馈赠的重要礼品,因为石榴象征“留”,故被人赋予“留”之意。为了了解石榴产业…
安徽学子三下乡:回望红色场景,重走红色路线
本次三下乡活动我们团队选择的地方是参观中山陵并且制作了相关的宣传片与介绍的报道。习近平总书记在2015年举行的中央统战工作会议上明确指出:“在革命、建设、改革各个历史时期,我们党始终把统一战线和统…
汝阳香菇:立足优势资源 发展特色农业
7月2日,河南财经政法大学“微光炙阳”暑假社会实践队赴汝阳县参观学习汝香源香菇产业基地,深入了解香菇种植、加工和销售的全过程,为提升实践能力和理论知识的应用提供了宝贵的机会。汝香源香菇产业基地是…
重化制药学子三下乡:科普入天星,健康伴成长
为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,重庆化工职业学院制药工程学院重化辰光队在三下乡志愿服务过程中依托专业知识,在长寿区江南街道天星村开展健康乡村护航行动,围绕健康中国行…
岭师三下乡“同心振乡”实践队——电影赏析
7月7日上午,岭南师范学院暑期三下乡“同心振乡”社会实践队在坪围小学开展电影赏析课。实践队队员梁嘉宝表示通过看卡通电影的方式来告诉同学们一些道理,既可以让学生专注于课堂,又可以收获到一些知识。首…
国家安全,你我同行,中量大青马协会实践团走进城发集团第一党支部
国家安全,你我同行,中量大青马协会实践团走进城发集团第一党支部通讯员:吴倩颖党的二十大报告中指出,国家安全是民族复兴的根基,社会稳定是国家强盛的前提。为了学习贯彻《国家安全法》,进一步增强党员…
智育育人,润泽童心
智育育人,润泽童心为深入宣传贯彻党的二十大精神,引导学生发扬艰苦奋斗的精神、吃苦耐劳的品质,进一步探索“德智体美劳”五育融合的新路径。2023年7月9日,岭南师范学院暑假三下乡“食来运转”实践队联合湛…
“食来运转”社会实践队——果树四溢,智育精神!
“五育”并举,融合育人,是新时代基础教育,“五育”常常被分割,导致育人目标远离办学初衷。其困境主要表现在教学目标缺乏平等性、教学内容缺乏统整性等,基于此,围绕“五育融合”教学目标平等、教学内容…