为响应十九大号召，积极推进乡村振兴战略的实施，均衡城乡教育发展，满足农村学生的迫切需求，以习近平同志为核心的党中央站在确保党和人民事业薪火相传的战略高度，亲切关怀青年成长成才，为做好新时代青年工作指明了前进方向，为贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，安阳师范学院马克思主义学院七彩圆梦”魅力甲骨乡村振兴推普支教团积极响应党和国家发展和振兴乡村教育的号召，利用暑期到基层开展丰富多彩的文化教育和素质拓展课程来提升乡村儿童的综合素质，促进乡村儿童健康成长。
支教活动过程中的教育是相互的，学生会出乎意料的调皮，学习基础也很差，慢慢来，多点耐心，尤其对于低年级的学生来说，更重要的是养成好的行为习惯•。但他们无一例外都是渴望知识的当面对孩子们天真的笑脸，面对他们收获知识的快乐，基实受教育的也是我自己，对于我自己也是一次心灵的净化，自我价值的实现能够有一个充实、难忘的人生经历，使我能够在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱发扬传承。
正如教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去〞这次支教也许对于我来说是一场心灵的修行。如果有人问我支教有什么意义，支教并没有人们鼓吹的那么神圣，我们不可能在短短的八天教会他们什么，也根本改变不了什么现状。但是，我们打开了一扇窗户，让孩子们看到了外面的世界，多多少少能对他们产生一些积极的影响，能给那些处手相对闭塞环境下的孩子一点点走出去看看世界的动力和憧憬。去支教应该教会给孩子的是独立面对生活的积极心态，这才能让他们真正受益。
经过这一次的支教，我更加明白了老师这两个字的意义，老师需要的不仅仅是教书育人，讲述人生的道理，更重要的是陪伴在孩子身边，关注孩子生命的成长。每一天我们都需要合理的分配好时问，控制好上课的时问，同时也要严格要求自己什么时候早起什么时候睡觉，时间管理很重要。这里的孩子都有着一颗单纯赤诚热情的心，但是他们的生活限制了他的想象，他们没有特别远大的理想，只想着能够去别的城市看一看，想着小时候医生救了我，所以我以后也要做医生，想着去上海看一看东方明珠来到这个学校的孩子，都是家庭无法支撑她们学习的孩子，因为家里条件而限制了孩子们发挥的空间，他们本可以在更高更大的舞台上茁壮成长。
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