“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。7月6日至7月21日，湖北第二师范学院乡村小学公益书院暑期社会实践团队以深入基层教育事业的方式前往湖北省孝感市汉川市刘洲小学开启为期十五天的暑期社会实践活动。
正值七月骄阳似火，我带着“传播公益梦想，振兴乡村教育”的理想，怀揣着忐忑的心情下车，整理好房间后跟随老师前往刘洲小学，当地师生的纯朴与热情化解了我初来此地的不安。对大一挥手作别的我，将在这里与国家教育事业的“神经末梢”联通。
走进课堂，犹记得第一次站上讲台时的局促。我紧张地向小朋友们介绍自己，出乎意料的是，我和当地的小朋友很快打成一片。孩子们皮肤黝黑但精力十足，绿茵场上他们追逐足球的身影宛如一只只小兽。和孩子们一起踢球的时间仿佛将我带回了童年，难说是谁在教导谁。童年，一个被赋予了太多憧憬与美好的词汇。在很多人眼里童年似水，能抚平一切不安与伤痛；童年如花，在记忆里永远绽放异彩。在我眼里，童年大概就是这群孩子无忧无虑的身影。
在实践中，我看到了许多学生面临着的艰苦的学习环境和有限的学习资源，但是简陋的环境没有扼杀他们的学习热情，课堂上同学们积极举手，踊跃地回答老师的提问，与老师互动；课下，他们在操场上肆意奔跑，尽情地享受踢球和奔跑的乐趣。在与他们相处的过程中，我意识到教育的重要性，深刻体会到知识和教育对于孩子们的影响多么巨大。我明白了自己所受到的教育之珍贵，也更加明确了自己作为大学生应该承担起的责任，即为更多的孩子提供优质的教育机会。
刘洲小学支教的日子让我更加珍惜自己所享受到的教育资源。通过与刘洲小学的学生接触，我深刻认识到自己所处的幸运环境和优越条件，更加珍惜自己所拥有的教育机会、家人对我学业的支持。同时，我也意识到这种幸运并非自己的功劳，而是国家发展给予的礼物。因此，我决定要更加努力学习，将来为社会做出更多的贡献，传播公益梦想，振兴乡村教育，回报社会对我的恩情。
此次实践让我学会了耐心和关爱。与学生相处的过程中，我发现他们有时会因为学习困难或生活问题而感到沮丧和无助。有的学生家长外出务工，有的学生与同学发生了冲突，我学会了耐心倾听他们的烦恼，给予他们关怀和鼓励。在这个过程中，我不仅成为了他们的老师，也成为了他们的朋友和倾诉对象。在实践活动中，我们不仅要传授知识，更重要的是用心关注他们的成长和发展。
最后，参与公益书院实践让我更加坚信，爱心可以改变世界。在实践中，我看到了许多志愿者们的无私付出。他们用自己的爱心和努力，让学生们更加自信和富有希望。
通过参与公益书院实践，我收获良多，也更加明白了自己的责任和使命。我将继续投身于公益事业，以个人微薄之力汇聚社会爱心力量，积极投身于社会公益事业，用自己的力量去改变一点一滴，让更多的孩子享受到优质的教育，让世界变得更加美好。（王衷贤）
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