7.11朗诵课，郑老师上课，李老师管理学生。教师先简略回顾了：口腔操，手势操，气息操等内容，带领孩子们进行热身运动。通过口腔操的练习，孩子们对朗诵的热情高涨。
在郑老师的带领下大家一起进行声韵歌念唱，并诵读《党的赞歌》，在教师领读的同时听辩学生的字音规范与否，旨在提升孩子们的标准普通话发音。课堂上，同学们复习了上节课完成的中华少年，并在老师领读的过程中感受到轻重音的发音规律以及如何将情感融合进朗诵当中。老师领读后，由孩子们自己进行朗读。老师在孩子们读的同时听辩孩子们的字音规范与否，并对他们在朗诵过程中出现的问题进行改正与指导。
课堂内容的最后，孩子们伴随着音乐与老师共同朗诵《党的赞歌》，感情激昂，振奋人心。孩子们积极参与朗诵，朗朗书声传递积极能量，课堂反馈良好。
文：杨啸峰/图：郑佳瑜
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