大学生支教是大学生参与社会实践的重要组成部分。在新的历史条件下，大学生志愿服务和社区建设，为基层社会服务和经济发展做出了积极的贡献。因此，大力开展大学生志愿服务乡村教育，推动农村青年的健康成长，培养一批了解农村、热爱农村、扎根农村的人才，对促进新农村建设，具有重要意义。为此，我们“七彩圆梦”魅力甲骨乡村振兴推普支教团深入东风乡大坡小学去完成支教任务。
教育一词在拉丁语中，其本意指的是担任监护任务的卫士，其重要职责之一是蒂领孩子上学。对于卫士而言，要完成其工作，需要关心与呵护，尽心尽力地防止孩子上下学途中遇到的危险。从这个意义上讲，教师就是学生人生路上的保护人。在我们中国文化中，人们对教师的认知和期望也包含着深厚的道德意蕴。《礼记》云：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”韩愈道：“师者，所以传道受业解惑也。“宋代朱熹提出把“博学”“审问”“慎思”“明辦”笃行”作为教师的道德规范。被周恩来总理誉为“国宝”的全国首批特级教师霍懋征说过；“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。”凡此种种，我们可以清晰地看到，教育、教师被赋予了强烈的道德色彩。
教的过程中，我深刻地认识到了教育的重要性和教学的难度。我发现，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生思想、品德和行为的引导。而教学则需要教师具备丰富的知识和经验，同时还需要有耐心、爱心和责任心。作为一名教师，首先就是要为人师表，要有事事做表率的思想觉悟，我深深地感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的影响。教师是学生的一面镜于，言行举止，为人处世，衣着穿戴等等都是学生讨论的话题，为人师表需要严于律己，言行一致，表里如一.成为学生的表率。教书育人是师德、师风的关键，教师要把自己的学生培养成有用的人才，就必须做好教书育人，本着认真负责、求真务实的态度去上好每一堂课。
支教盈年岁月艰，壮心一片刻青山；风尘未得空闲洗，硕果辉煌带笑还。
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