7月11日， 秉持着美育理念，宁波大学教师教育学院滴水行动之朝阳小分队再次前往高教社区，为学生们带来了一堂主题为“有奖竞答亚运知识小竞赛和故事”的分享会。课堂围绕着杭州亚运会的相关知识展开主题，拓展学生对亚运会的理解。同时，也帮助他们培养情感表达能力，并提升想象力和审美意识。有奖竞答的方式也可以让学生积极地参与到课堂中来，与自己的同学展开知识比拼，在玩中学、学中玩。
上午九点老师们正式开始上课，今天要讲的是与杭州亚运会有关的各项设计成果。因此一开始老师们进行了课堂引入，老师向小朋友提问了一些关于亚运会的问题，例如几年举办一次，今年的举办地在哪等等，引入今天主题的同时也可以给小朋友们普及一些亚运常识。
接着老师们按会徽，火炬，吉祥物，亚运场馆的顺序给小朋友们分别介绍，首先徐老师进行了会徽和火炬的造型解读并介绍了它的设计理念，灵感来源，象征意义。还播放了相关视频，生动形象地展示了会徽和火炬是如何设计出来的。然后是吉祥物的介绍，杭州亚运会的吉祥物有三个，分别是宸宸，莲莲，琮琮。林老师对它们三个分别做了详细介绍，包括它们身上的图案纹理以及各自的设计灵感和表达的寓意。林老师还进行了拓展，把历届亚运会的吉祥物通过视频进行了展示，并让小朋友们挑选一个自己喜欢的进行绘画，小朋友们拿出彩笔，在纸上画出自己最喜爱的吉祥物，每个小朋友都画得很认真。
课间休息环节，老师们们带小朋友下楼参观了镇海区的考古发掘成果展板，领略了自己家乡的历史文化底蕴。
第二节课开始，老师们继续介绍了亚运会的各场馆，徐老师先讲了颇具代表性的“大小莲花”，分别是大莲花––杭州奥体中心，小莲花––杭州网球中心，接着林老师介绍了乒乓球馆和游泳馆，每个场馆的介绍都搭配了图文和视频，生动直观，让小朋友们领略建筑设计的魅力，使他们更加了解这场即将到来的运动盛事。介绍完四部分之后，我们进行了第二项动手实践的任务，与第一项不同，第二项任务我们要求小朋友自行设计一项成果，可以是会徽，火炬，吉祥物，场馆里的任意一项，起初小朋友有些无从下手，但在我们的点拨下他们马上投入设计的环节。小朋友的想象力都是十分丰富的，每个小朋友都设计了十分精彩的作品。
课程的最后，老师们邀请了几位小朋友上台来分享他们设计的作品，向大家介绍作品的名称，设计理念。今天的社会实践在大家的掌声和欢笑声中顺利结束。
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