初登讲台记
在举行了开班仪式后，我的心情便变得复杂起来了，有对不知如何管理课程的忧虑，也有对自己所述内容还不够生动有趣的不满。于是在那个要上第一节课的晚上，我也许终于体会到了备课的感觉，也终于能深切理解到我的中学老师并不是离开教室后就可以无事一身轻。斟酌每一个教学环节是否妥当，是否能更好，反复确认每一页的PPT是否有错漏，试讲后对语言的无数次润色……仅此这一个夜晚，就已经让我感觉疲惫不已。在入睡前，我躺在床上想，我的老师们，是否也是这样，在一个小小的城镇学校里，即便是面对我们这一群不令人省心的孩子，依旧拿出了他们最大的努力去竭尽所能教好我们。
第二天一大早，依旧是紧张的备课。等到第二节下课铃响之时，趁着学生们在做课间操，我怀着忐忑的步伐走进教室准备妥当。随着那一声“上课了”，孩子们从教室外涌进来。熙熙囔囔的嘈杂声中，我也许是要给他们一点威严，我努力尝试着板起脸来。“老师你上的是什么课呀”“老师，你做一下自我介绍吧”“老师……”听着他们直率又稚嫩的声音，我还是忍不住对他们笑了起来，开始了我的讲课。讲课过程中，我由一开始的紧张，逐渐变为
这节课说来没有想象中如此艰难，但也没有达到一个很好的课堂效果。我还是应该树立好老师的威严，良好的课堂纪律是成功课堂的基础。孩子们积极发言固然很好，但是首先应该让他们学会倾听，不打断他人讲话。这个意义非凡的第一次，是我从课本理论走向实际教学的重大一步，收获良多……
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